標題:2024屆高考全日制課特訓營招生簡章

一、夏越教育簡介:

夏越教育集團創始于2009年,集團總部位于珠海市香洲區創想公社園區內,夏越教育先后獲得省市區優質培訓機構、家長放心機構等榮譽稱號。夏越專注于K12教育中高考賽道,致力于"創新教育,成就未來"。成立14年,累計為超過8萬名不同學習基礎的學員提供了高質量的學習輔導、生涯規劃以及家庭成長服務。

二、夏越文化

行為準則 STANDARD OF BEHAVIOR

愛、想、做、交

夏越使命 MISSON

讓每個孩子學有成效,讓每個孩子充滿正能量

價值觀VALUES

成就他人、追求卓越、實事求是、敬業愛崗、樂于分享、真誠合作、優質高效

夏越愿景 visION

1.成為有社會價值并令人尊敬的教培機構;

2.為廣子、機構、學校提供卓有成效的綜合性學習解決方案;

3.成為每位夏越人的終身發展平臺。

配公司的一些團建照片、學員畢業照等

三、高考全日制封閉式特訓營優勢

1、封閉式管理,環境優越

為學生提供全日制、封閉式的學習環境和浸泡式學習氛圍,校區環境優美,管理規范,禁止私自外出,請假制度嚴格,學生外出實行三方確認的請假制度,杜絕學員自行離校,教官24小時執勤

2、專職助教,貼心陪護

每班配備專職助教全程跟蹤管理、陪伴、陪跑、陪練、家長式陪護、監督學生學習、查漏補缺、及時糾正、日事日畢、化整為零;生活協助,定期和學生家長溝通

3、小班授課,針對式輔導

精品小班授課,根據學生成績進行分班分層教學,滿足學生個性化教學和輔導要求,確保學生每個科目穩步提分

4、成熟的衡水德育管理體系

夏越教育成熟衡水德育管理體系,讓學生短時間形成好的起居習慣,校園生活習慣,飲食習慣,學習習慣,由內而外,充滿正能量

5、穩定高效的全職教學團隊

用數據引導教師*教學,時刻不迷路;用教研驅動教師教學能力提升,精益求精:用考試全面檢測考出成績,考出規范,考出心態

四、夏越戰績

1、歷屆高考全日制本科平均上線率73%

2、歷屆高考全日制平均提分132分

往屆部分學員進步案例:

五、選擇高考全日制機構標準

1.標準 機構是否正規、合法化?

1.1機構是否正規、合法化?

教育局嚴格規定文化培訓機構必須擁有教育頒發的辦學許可證!在正規機構出現爭議時,教育主管才可介入并*家長利益。因此,務必要讓文化機構出示辦學許可證(特別提示:并非營業執照)。同時機構是否擁有合規的教學場所?教學樓是否安全規范?有無獨立安靜的校區和活動場地?住校生的食宿等條件是否健全規范?都是應該重視的問題。

1.2辦學許可證

夏越教育有相關頒發的辦學許可證,且是正規并合法的。

2.標準 辦學歷史、規模口碑

夏越教育創始于2009年,隨著夏越發展,收獲越來越多的好口碑,受家長信任和孩子贊譽,同行尊重。當然我們深知夏越還不完美,定 存在不足,但我們相信在學校、家長、孩子的共同支持下,在主管的指導下,夏越將會努力做得更好!

2.標準 教有成效、學有成效的全職師資團隊

高薪聘請全職、經驗豐富的專業教師隊伍,目前夏越教育全職教師超百人,同時成立夏越教育各*小組,深度研究學法指導、高考備考、應試技巧等。的師資隊伍是托舉高三孩子的強大力量!高水平老師才能"教有成效",才能保證學子"學有成效"。高三關鍵一年,老師為伴就意味著高效,效率就是王道。

2.1四類教師人才占比超70%

重點高中院校老師、研究生、師范類院校、機構老師;平均高三畢業班教齡超5年,適合學生教學風格:活潑不失嚴謹、有趣更有料、有內涵也有溫度!平常教授學生3500人次,平均授課時長超3000小時。

教齡 教授學生 授課時長 四類教師

超5年 3500人次 超3000h 人才超70%

平均高三畢業班 平常教授學生 平均授課時長 四類教師人才

教齡超5年 3500人次 超3000小時 占比超70%

2.2.學有成效的教學體系

好教材是*導航,讓孩子更快更準更輕松到達目的地

全科配套教材

七步教學法:作業講解、課程定位、新知鋪墊、新知講解、課堂檢測、查漏補缺與小結、課后作業。涵蓋了講練測評。

6+6+1+1教學助力團隊

6位夏越專屬*

深入研究高考文化沖刺,以學情為基礎,*教學。

為高考生保駕護航,更為高考生高效備考賦能。

6位夏越專屬助教

意愿層面、行為層面,結合教學,實時為學子答疑

現高效學習閉環,發揮孩子主動能動性。

1夏越專屬班主任

細化時間規劃,強盯日日清任務,實時向家長反饋孩子在校學習動態,提高學生的學習習慣和學習動力。

1夏越專屬教官

24小時關注學生生活,幫助學生擁有良好的作息及學習習慣,同時規范學生出勤,*校園日常安全。

助教的優勢-教有成效、學有成效的師資團隊

幫助   本科畢業生、研究生,專業對口,全職全年穩定、經驗豐富師范類為主體。他們是學生的陪伴者,全天候幫助學生答疑解惑。用一樣的年紀去思考未來:用一樣的青春去改變自己;用一樣的夢想去激勵夢想!

輔助  主講老師解決課堂共性問題,指方向、明重點、抓節奏。助教團隊解決學生個性問題、課堂之外*問題、*之外心態問題。他們是無微不至的、全天候的、熱情高效的。

共助  和班主任一起:了解學情進度、布置*任務、堅持日事日畢。共助每位夏越學子高效學習、金榜題名。

協助  助教團隊是夏越教學團隊不可或缺的一致教研力量。創新往往來自年輕的無畏和不被定義。

6大管理標準

激勵教育ENCOURAGE EDUCATION正能量

班主任每節課巡班,組織學生迅速進入學習狀態,及時管理違紀、不認真學生,保證課堂效率,課堂監控實時監督學生動態,豐富的校園勵志活動,筆記,試卷,學

生,拔河比賽,周末影院,圣誕活動,自助餐,暖心夜宵關懷,宿舍關懷,主題班會。

行為管控BEHAVIOR CONTROLS嚴格化

手機、小說、情感管控,讓孩子遠離誘惑;除休息日外,其余時間手機均有學校統一保管:減少娛樂對生活、學習的影響;學生紀律管理條例,德育積分處罰,班級評比,正規請假流程。

課堂管理CLASSROOM MANAGEMENT標準化

班主任每節課巡班,組織學生迅速進入學習狀態,及時管理違紀、不認真學生,保證課堂效率,課堂監控實時監督學生動態。班主任、教官、德育處組長、值班校長隨時巡視,查看學生課堂筆記內容,班主任每日談。

清零計劃LEAVE SYSTEM碎片化

所有學生參與,由教學研究院主導,利用非課堂時間對*進行固基訓練,合理高效安排碎片學習時間,日清日畢。登頂計劃,學有成效手冊,家校反饋每日學生在校學習任務完成情況。

考試制度EXAMINATION SYSTEM日常化

每周組織學生測試,檢驗一周學習情況。分析成績,把控教學質量,及時發現、處理學習問題并及時與家長溝通進步情況。嚴肅考紀,電子閱卷,考后試卷*分析,師生座談會,明確*模塊提分點。

狂奔行動RUN about WILDLY針對化

對于基礎弱且不自律的學生,通過非課堂時間布置相關答題模板及知識點背誦,再安排老師通過課堂講練,幫助學生迅速掌握答題要領。因校考缺課開展銜接課,助教老師答疑。

的作息規

4標準   舒適、歡樂的教學環境

配園區圖片、宿舍圖片、課室圖片

5標準  完善的考后服務

看機構是否有協助孩子進行志愿填報。七分考三分報!機構有力量針對孩子組織多次的志愿填報指導會,幫助指導學生和家長填報志愿。讓高考成績得到效果。

六、適合復讀的類型

1.有強烈復讀欲望的考生:這類考生由于各種原因,導致今年的高考成績不符合預期。考生對結果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的。

2.高考發揮失常的考生:這類學生高三平時基礎扎實,成績優異,綜合水平頗受認可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復讀,并加以適當的考試心理調節,第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。

3.有學習潛力的考生:這類學生腦子很聰明,學習能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學習上。在經歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。

4.距離一本線成績差距80分以內者:這個成績提升空間是很大的,因為高中的基礎知識掌握的比較扎實。以學成高考復讀學校為例:處于這個水平線上的學生,在學成高考復讀一年,基本都會考上一本。

5.因身體或精神狀態導致發揮失常者:這種情況的學生大多是因為高考緊張、臨場失誤等心理因素造成的低分。對于學成高考復讀學校來說,有一條寶貴的經驗就是:高標準、多頻次的考試。在學校"精細化的時間管理"模式的統籌下,大型模擬考,月底大聯考,周末基礎考。讓孩子能夠從容面對高考,練就強大的心理素質,笑對考場。

七、招生對象、范圍

1、廣東省內已參加過高考的往屆生(未錄取到合適的學校、退讀、僅有高中學歷的社會人士)

備注:往屆生高考報名無需學籍,均按往屆生報名即可,紙質檔案可自行保管即可

2、廣東省內高三在讀應屆考生

3、廣東省外均是考卷的考生均可

八、招生計劃

1、C9/1個班:10人(580分以上)

2、重本班/2個班:50人(25人小班制)(480分以上)

3、沖本班/2個班:50人(25人小班制)(380分以上)

九、入讀方式:全日制封閉式(不接受走讀)

上課地點:珠海市香洲區敬業路51號