呼喚護理士出現
人才培養應多層次
*新聞周刊:協和醫在1985年恢復護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯合啟動了我國*個護理學博士項目。協和培養護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協和招收護理本科生,意味著把護理教育的專業性提到一個新高度,有著里程碑式的意義。有著良好教育背景、受過很好人文和科學訓練的人,才有可能成為護理學界的領軍人物。這既是協和培養護理學人才的路徑,也是其承擔的使命和目標。過去一百年里,協和護理涌現出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內的人才,這些人后來奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學學術與技術體系,促進當地乃至*護理學的發展作出了巨大貢獻。未來,協和護理依然承擔著培養領軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學界亟需大發展的形勢下,出現一些領軍人物至關重要,我們期待將來出現護理學領域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專以上學歷的護士在護士群體中占比近70%。未來*護理人才培養應形成怎樣的層次和樣態?
王辰:要找到一個適當的體系設計,如果刻意要求全社會護理人才都有很高的教育層次,這不現實且培養成本巨大、周期長。同時,從另一個角度來講,護理有其實用性特征。即使是普通人,經過一定訓練,對病人有仁愛之心,很多情況下也可以承擔一些基礎護理工作。護理也有不同層級。一個社會的護理人員構成要與當時社會經濟發展水平相適應。
但從總的發展趨勢來看,未來護理人才的受教育層次會逐步提升。目前在*大的醫學中心,護理人員受教育層次基本上以大專為主,未來可能會上升到本科以上。實際上,國際上護理人員學歷為本科者并不在少數,*也在走這條路。
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不同的學校在設置各專業招生計劃的時候,都需要對自己在各方面的辦學條件以及該專業當下的熱度情況進行評估。小編建議同學們在決定報考哪一個專業以前可以對學校的招生計劃做一個詳細的了解,如果招生計劃人數較少的話就要注意了解好剩余招生名額了
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博雅衛生學校《學生違紀處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序,加強校風和學風建設,根據*教育部《中職生日常行為規范》《普通高等教育學生管理規定》(教育部第21號令)和《*教育考試違紀違規處理辦法》(教育部第33號令),結合我校實際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業教育、高等職業教育、成人高等教育、高等教育自學考試專科、本科學生的管理。
第三條 對有違法、違規、違紀行為的學生,學校視其情節輕重給予批評教育或者紀律處分。紀律處分的種類分為:
(一)警告;(二)嚴重警告;(三)記過;(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計算,一般以一年為限。畢業生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業止。在察看期內未再受紀律處分的,經本人申請,學校考察合格,可解除留校察看處分;在察看期內再次違紀達到警告或者嚴重警告處分者,則延長察看期半年;在察看期內嚴重違反紀律,給予勸退處理。
第五條 學生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動中止違紀行為,避免事態惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀行為,經查證屬實的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀的。
第六條 學生有下列情形之一,應從重或者加重處分:
(一)同時違反多項紀律的;
(二)多次違反紀律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實的;
(四)違紀人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀的;
(六)對檢舉、揭發的人實行恐嚇、威脅或者打擊報復的。
第七條 學校在對學生做出處分之前,由學生工作處代表學校聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對學生的紀律處分程序:
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四、報名條件
1.已獲得*畢業證書的*應屆畢業生,敬畏生命,熱愛生活;
2.語言流暢,具有一定的表達能力和人際溝通能力;
3.身心健康,五官端正,身體素質符合報讀專業要求;
4.對報讀的專業有一定了解,有學習愿望,具備一定的職業潛質;
5.了解學校辦學宗旨,服從學校管理,自覺遵守學校規章制度。
五、報名時間及方式
1.報名時間:2023年5月1日—2023年7月31日
2.現場報名 學生攜本人身份證在家長陪同下前往長沙博雅衛生中等專業學校招生就業處現場報名。
六、報名流程
1.在學校線上報名系統報名或來校現場填寫報名表進行報名;
2.參加學校在線或現場心理測試和體檢;
3.參加學校線上或現場面試。
七、錄取條件
1.在學校線上報名系統完成報名或來校現場完成報名;
2.參加學校心理測試和體檢合格;
3.參加學校線上面試合格或現場面試合格;
4.在湖南省或*所在地中招網上填報了我校志愿,同時*成績達到所在生源地區中職錄取線;
5.順位錄取,額滿為止。
