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1.感統教育的影響
感統教育給兒童的心理發展產生積極影響,感統訓練通過結合兒童的心理分析、評測來設置定制具體的訓練內容,使兒童帶著愉快的心情自愿參與,獲得良好的情緒體驗;帶著興趣與好奇,促使兒童注意力集中,有助于建立特殊兒童的自信。
2.感統訓練豐富的環境刺激
個體感覺統合能力的發展光靠自身的成熟還遠遠不夠,一定離不開豐富的環境刺激。各種感覺系統需要在各種類型、各種形式的適宜刺激下才能讓應有的功能得到進一步發掘和鞏固,感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此,兒童應該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學校教育,有更多機會感知豐富多彩的大自然,與外界環境進行充分的交流。
3.兒童好動是感統失調嗎
孩子的成長是離不開父母的陪伴,很多家長經常為了生活遠走他鄉把孩子留給爺爺奶奶照顧,長此以往當你回來后你會發現自己孩子身上有很多的毛病,愛哭 好動 脾氣不好等,當孩子有這些問題時,家長就需要引起注意了,這不是正常表現,而是感統失調的表現,需要到專業的學習去鍛煉了。

4.感統失調該怎樣訓練呢
感覺系統訓練是指使用專業的訓練設備,兒童可以通過刺激大腦煉兒童的觸覺、前庭感覺和身體感覺,從而提高兒童的感覺整合能力。通過游戲的過程中進行訓練。那么,什么是感官訓練呢?通過康復訓練環境,有許多訓練項目,使用科學的體育訓練設備,使教學更加豐富多彩,從而改善兒童觸覺、身體感覺和前庭感覺,實現大腦和身體的功能提升。
5.正常的有必要做感統訓練
感統理論的創立大家可以自行百度一下,創立之初,不是針對特殊兒童,而是針對智力正常的學障兒童,何為學障兒童,就是學習能力障礙,比如在聽,讀,寫有身體局限的孩子,但是在*的現狀就是一提到感統,大家都會往特殊兒童方面去想,少數兒童才需要感統訓練,只能說對感統的了解太片面了,讓更多的兒童接受感統訓練和感統機構的專業性是兩個話題,不能說某些機構的不專業,就埋沒了感統訓練的必要性。
6.感統訓練提升大運動
身體的協調性、靈活性,是一個人在集體活動中表現自我的基本前提。但是現如今很多兒童都缺乏足夠的戶外運動,而感統訓練剛好能夠彌補這一方面的缺失,并且能夠結合兒童能力水平設置相應的訓練游戲,幫助兒童逐步實現“肌力、肌耐力——穩定性——協調性——平衡感”的發展提升。
7.感統訓練測評的重要性
感統訓練的測評是非常重要的,感統測評是感統訓練的依據,測評的結果直接關乎訓練方案的科學性和專業性。孩子膽小愛哭、不聽指令、瘋跑好動、語言發育遲緩等等,這些外在表現我們的肉眼直觀可見,但其表現背后的根源卻需要感統測評來進一步明確。
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