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1.感統訓練是針對問題兒童的訓練
很多家長以為感統訓練是針對問題兒童的訓練,如多動癥、自閉癥等問題,事實上像自閉癥的兒童的確存在感統失調的問題,并且在康復訓練中也會用到很多感統訓練的方法,但感統訓練面對的不僅僅是問題兒童,還包括了前庭覺失調、本體覺失調、觸覺失調等兒童,針對不同的失調情況需要用到不同的訓練方法。
2.感統能力還是言語能力的基礎。
言語能力主要由聽、說、讀、寫這4個基本環節組成,這4個環節任何一個都離不開感統能力。以說為例,說話是大腦言語中樞對呼吸器官、舌部、唇部的運動控制,只有這些發音器官的動作能力發展起來之后,兒童才能發出復雜的聲音。閱讀是與眼球運動的速度分不開的,當眼睛的追視、檢視能力有了大幅度提高之后,閱讀的速度、對文字的知覺廣度才有可能提高。
3.感統訓練提升兒童七大能力
影響兒童注意力的原因有很多,可能是視覺穩定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調等等,也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統訓練,我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統刺激,促進相應功能區的發展,以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度,預防注意力不集中的問題。

4.感統訓練提升大運動
身體的協調性、靈活性,是一個人在集體活動中表現自我的基本前提。但是現如今很多兒童都缺乏足夠的戶外運動,而感統訓練剛好能夠彌補這一方面的缺失,并且能夠結合兒童能力水平設置相應的訓練游戲,幫助兒童逐步實現“肌力、肌耐力——穩定性——協調性——平衡感”的發展提升。
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