孩子8歲學編程可以嗎？

八歲的孩子可以學習少兒編程，是孩子身心發展的黃金期，可以好好把握讓孩子擁有更好的思維、創造、動手能力。

以下為少兒編程對孩子的好處：

1、少兒編程可以提升孩子的想象能力，例如孩子可以利用Scratch程序來做一個亡羊補牢的成語動畫，也可以設計一個飛機大戰的游戲來玩耍，當孩子學會Scratch編程后，對編程也就不會那么抗拒，反而會越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩別人設計好的游戲了。

2、少兒編程可以培養的孩子的數學思維和邏輯思維能力。在編程的過程當中，最重要的是學會分析問題，孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效的提高孩子的邏輯思維能力。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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我家小孩子現在8歲，學習少兒學編程有必要嗎？

我個人覺得完全沒有必要，八歲的孩子現在正是打基礎的時候，只要學習基本的知識就夠了，學習編程需要天賦，還需要非常大的努力，這對孩子來說壓力很大，如果孩子感興趣的話，將來他可以再學習，八歲的時候沒必要

給孩子學習少兒編程好嗎，八九歲的學有意義嗎？

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學習少兒編程的好處有：
1、編程主要是通過編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是*的，此外學習少兒編程還是有助于文化課的，因為涉及到很多跨*的東西，數學、物理等。
2、少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強孩子的社會競爭力。現在是一個大數據時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時候，也就會得心應手了。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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8歲孩子開始學scratch編程，這種少兒編程是否真適合小孩學

Scratch是一款由麻省理工（MIT）設計開發的少兒編程工具。Scratch編程非常適合為8歲左右的孩子啟蒙少兒編程。學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
學習少兒編程，要從Scratch學起。首先，Scratch是可視化圖形編程，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。因此，使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，也可以編程。這就決定了Scratch入門簡單，即使沒有編程基礎的孩子也能學習。其次，Scratch題材和內容豐富，以游戲、音樂、動畫為主，一方面，可以為喜愛繪畫的學生，提供角色繪制設計功能，為喜歡動畫的學生提供情景設計功能，為喜歡游戲的學生提供簡單游戲設計功能，還能為喜歡音樂的學生音頻處理功能；學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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八歲的小孩子學編程會不會太早了？學習編程有用嗎？

少兒編程一詞在國內出現較晚，根據百度指數顯示，2021年少兒編程教育才逐漸引起國內家長的關注。

首先，先說下少兒編程，我們鼓勵孩子學習編程，并不是為了讓孩子以后去寫代碼當程序員，而重在鍛煉他們思考問題解決問題的思維能力，這種編程思維才是學習的精髓。

其次，編程思維是"理解問題--找出路徑"的一整套思維路徑，主要分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。

01分解：問題分解思維

當孩子想要做出來一個東西，或者面臨一個難題時，*步要做的就是先將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別去解決。

02識別：框架思維

第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個小問題，搜索解決方案。在這里，我們必須將*個步驟里分解的問題匯聚起來，搭建成一個框架，再往里頭裝東西。

03抽象：抓重點，忽略細節

完成大概框架的搭建后，接下來需要聚焦幾個節點，忽略小細節，形成解決思路。這個步驟，我們需要剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細節模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。

04算法：設計路徑、計算思維

如同邏輯思維、設計思維一樣，計算思維也是一種編程思維的一種，那么到底什么是計算思維呢？

假設今天家里要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式、根據人數來計算要做菜的量，那么問題來了，我們需要買哪些材料？去哪買？買多少？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。

而計算思維，正是解決方案的設計核心。走出市場的時候，發現有食材忘記買，我們根據剛剛走的路線回憶和尋找合適的店家購買的這個行為，就是計算思維里的“回推”。

我家閨女8歲了，想學習少兒編程，可以嗎？

現在目前市面上的機構將孩子學習少兒編程的年齡定位在了3-18歲。但是家長們要注意的是，孩子學習少兒編程，不同年齡段是有著不同的學習課程的：
0~3歲
這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
4~6歲
國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效*的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。
7~12歲
7~12歲的孩子，可以讓孩子學一門簡單的編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。
12歲+
12歲以上的孩子，通過前期的學習，已經具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經可以學習有一定難度的算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當地學習些高級點的Python，甚至C++程序開發了。