天津的高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)比較好？

1天津全日制復(fù)讀學(xué)校排行榜
注：排名不分先后。
復(fù)讀學(xué)校有寶坻一中、楊村一中、正靈等等。
民辦的：正靈復(fù)讀
師資一流、管理嚴(yán)格、交通便利
公辦的：耀華
師資還湊合、大多是一中耀華的年輕老師任教、環(huán)境較好，
郊縣的：楊村一中
管的嚴(yán)
根據(jù)你自己的需要選
2選擇復(fù)讀學(xué)?？茨男┮蛩?br>1、辦學(xué)時(shí)間要長(zhǎng)。因?yàn)榻逃虒W(xué)是一個(gè)積累的過程，在這個(gè)過程中去積累辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。如果是新辦的學(xué)校，在師資的配備以及教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)方面都不夠成熟，還需要一個(gè)過程去積累。
2、看口碑。復(fù)讀這一年最講究的是師資力量?？忌梢韵蚴煜そ逃绲娜耸苛私猓部梢宰稍?cè)妥x的學(xué)生及其家長(zhǎng)，去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑，特別是看看進(jìn)入復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生，在一年之后成績(jī)有怎樣的變化。
3、選擇相對(duì)封閉的學(xué)校。如果不是一個(gè)封閉的學(xué)校，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑，比如已經(jīng)入讀*的學(xué)生壓力小，可能會(huì)經(jīng)常來找復(fù)讀的學(xué)生出去玩;又或者說上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺，比如經(jīng)常逛街、玩游戲，如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到復(fù)讀這一年的復(fù)習(xí)。而如果是相對(duì)封閉的學(xué)校，一周只有一天時(shí)間回家，相對(duì)來說，受到的誘惑或者干擾就會(huì)少很多。

天津高考復(fù)讀學(xué)校排名

天津高考復(fù)讀學(xué)校排名如下：

1、天津方策高考學(xué)校。

2、天津?qū)W信高考學(xué)校。

3、 天津北極星。

4、天津?qū)W大高考學(xué)校。

5、天津精勤高考學(xué)校。

關(guān)于復(fù)讀：

復(fù)讀一年對(duì)于一個(gè)人想要上一個(gè)更好的學(xué)校是一個(gè)好選擇。但復(fù)讀對(duì)于個(gè)人來說肯定是利弊皆有的，好的方面則是能夠上更好的*，壞的方面則是上*的學(xué)歷可能趕不上社會(huì)的學(xué)歷貶值。

對(duì)于許多普通人來說，其實(shí)上一個(gè)*是很有必要的，畢竟現(xiàn)在許多社會(huì)上的崗位都需要*本科文憑，更為重要的是讀了*的下限會(huì)比較高一些，而且上線也上不封頂。

由于這個(gè)觀念的影響，復(fù)讀也就成了大家都可能聽到過的詞語(yǔ)，復(fù)讀其實(shí)對(duì)于分?jǐn)?shù)的提高是比較明顯的，但是復(fù)讀卻不完全都是好處，復(fù)讀也可能會(huì)產(chǎn)生壞處。

復(fù)讀的利弊：上好*vs浪費(fèi)時(shí)間。

關(guān)于復(fù)讀的討論一直都是一個(gè)永恒的話題，有的人覺得復(fù)讀好處多于壞處，有的人則是覺得復(fù)讀壞處多于好處。其實(shí)對(duì)于一個(gè)人來說，如果那個(gè)年紀(jì)正是讀*的年紀(jì)，讓這個(gè)人去讀*無疑是*的選擇。

但是更加需要的則是現(xiàn)在社會(huì)的學(xué)歷貶值，由于現(xiàn)在越來越多的人上*，如果一個(gè)人復(fù)讀之后去到的*層次依然不是很好，那么對(duì)于一個(gè)人來說，那倒不如讓他到社會(huì)闖蕩一番之后再回去學(xué)習(xí)更好，因?yàn)檫@樣能夠讓他更加珍惜自己的時(shí)間，同時(shí)也能夠考到一個(gè)更好的*。

天津都有哪些好的正規(guī)些的復(fù)讀學(xué)校。

天津市*中學(xué)、濟(jì)南立行學(xué)校

一、天津市*中學(xué)

天津市*中學(xué)是天津市教委直屬的重點(diǎn)中學(xué)，是*現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃聯(lián)系中心。

天津市*中學(xué)在崗教師218人，其中高級(jí)教師80人；特級(jí)教師5人；45歲以下的具有本科學(xué)歷的98人正在進(jìn)行教育碩士研究生班的深造學(xué)習(xí)，具有研究生學(xué)歷和具有研究生學(xué)力水平的教師占教師總數(shù)60%。

二、濟(jì)南立行學(xué)校

濟(jì)南立行學(xué)校擁有高考考前輔導(dǎo)、藝考生文化課、一對(duì)一輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。固定空調(diào)教室、空調(diào)宿舍、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、澡堂等, 為學(xué)生營(yíng)造全方位學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

保障復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)；復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo)；復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn)；學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天；因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。

擴(kuò)展資料

天津市*中學(xué)辦學(xué)理念：

學(xué)校不定期邀請(qǐng)教育專家、名師來校為教師講課、輔導(dǎo)，提高教師的教育理論水平及業(yè)務(wù)水平，使教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，為教師創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，樹典型、立標(biāo)兵，每年都評(píng)選一批教書育人的優(yōu)秀教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

濟(jì)南立行學(xué)校辦學(xué)理念：

創(chuàng)新德育模式，著力打造“綠色德育”特色，鎖定了“讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生成人成才”這個(gè)終極目標(biāo)，精心培育幼苗，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人，堅(jiān)持愛嚴(yán)結(jié)合，提出“德育工作回到學(xué)生起點(diǎn)”，有針對(duì)性地開展了愛國(guó)主義教育、孝敬教育、明禮教育、感恩教育、理想信念教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

參考資料來源：百度百科——天津市*中學(xué)

參考資料來源：百度百科——濟(jì)南立行學(xué)校

天津市哪里的復(fù)讀班*，*是寄宿？

天津市薊縣*中學(xué)、楊村*中學(xué)

一、天津市薊縣*中學(xué)

薊州區(qū)一中始建于1941年，1978年被定為天津市首批重點(diǎn)中學(xué)。在薊州區(qū)一中，學(xué)生成績(jī)與校內(nèi)紀(jì)律成為評(píng)判一個(gè)人的主要指標(biāo)。現(xiàn)有 48 個(gè)教學(xué)班，在校生3255人。

學(xué)校薈萃了一批全市有影響的教師，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。至2013年，學(xué)校在職特級(jí)教師 6 人、高級(jí)教師 110 人，有 6 位教師獲得碩士學(xué)位、 39 位教師已從研究生班畢業(yè)。

二、楊村*中學(xué)

楊村*中學(xué)，位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，交通便利。始建于1951年，是一所全日制寄宿式公辦高級(jí)中學(xué)，1963年被確定為河北省重點(diǎn)校，有河北“小寶塔”之稱，1980年被批準(zhǔn)為天津市首批重點(diǎn)中學(xué)，是天津市首批示范性高中校，首批高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校，特色高中校。

教職工349人，高級(jí)教師143人，一級(jí)教師79人，其中特級(jí)教師14人，碩士及以上學(xué)位教師78人，有*二級(jí)心理咨詢師61人。建立9個(gè)武清區(qū)名師工作室（全區(qū)共10個(gè)）。

擴(kuò)展資料

天津市薊縣*中學(xué)辦學(xué)理念：

學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)思想，深化教育體制改革，師資力量、教學(xué)質(zhì)量、管理水平和校園環(huán)境都是一流的。

楊村*中學(xué)辦學(xué)理念：

地過滄桑，寫滿輝煌，一代又一代的一中人，嘔心瀝血，教書育人；一屆又一屆的莘莘學(xué)子，勤思善學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為祖國(guó)的棟梁，喜人的成績(jī)，名校的效應(yīng)，使一中人享有很高的社會(huì)聲譽(yù)。

參考資料來源：百度百科-楊村*中學(xué)

參考資料來源：百度百科-天津市薊縣*中學(xué)

天津的高考復(fù)讀學(xué)校到底哪家好？

民辦的：正靈復(fù)讀
優(yōu)：師資一流、管理嚴(yán)格、交通便利，
劣：環(huán)境不太好
公辦的：耀華
優(yōu)：師資還湊合、大多是一中耀華的年輕老師任教、環(huán)境較好，
劣：沒有升學(xué)壓力所以管的不嚴(yán)
郊縣的：楊村一中
優(yōu)：管的嚴(yán)
劣：遠(yuǎn)、老師有的不怎么樣、還有口音
就看你需要什么樣子了，根據(jù)自己的需要找

我是天津的，想復(fù)讀，麻煩問問大家覺得天津高考復(fù)讀哪家好些？

說句實(shí)話，你如果想提高成績(jī)，*的學(xué)校就是楊村一中，雖然苦些，但是很有效。在很多學(xué)校，確實(shí)是自比較好，但是管理不嚴(yán)，沒有自覺性是根本沒有用的。
不過要是說，我建議你還是去南開中學(xué)比較好，一中也可以。