常州教育局怎么樣？
一 常州市教育局的電話怎么一直打不通我也是，打了好幾個(gè)號(hào)碼都是空號(hào)。。
二 常州教育局長是誰啊聽說……
韓濤。
記者從教育*獲悉，5月4日晚9時(shí)許，天寧區(qū)青龍中學(xué)一名高二男生從教學(xué)樓樓頂跳下身亡，警方初步調(diào)查后已排除他殺可能，具體原因目前尚在進(jìn)一步調(diào)查中。
據(jù)一位不愿透露姓名的教育系統(tǒng)工作人員介紹，5月4日晚8時(shí)許，青龍中學(xué)高*寄宿班正在上晚自習(xí)，期間這名同學(xué)與另兩名男生一起出教室上廁所，大約2分鐘后，另兩名男生陸續(xù)返 *** 室，但這名同學(xué)遲遲未歸。因這名同學(xué)是美術(shù)生，正在輔導(dǎo)學(xué)生的老師便讓一名同學(xué)去學(xué)校的美術(shù)畫室尋找，但未找到。半個(gè)多小時(shí)后，靜寂的校園內(nèi)突然傳出一聲悶響，副食品小店店主聞?dòng)嵟艹鑫萃獠榭矗l(fā)現(xiàn)該同學(xué)已倒地身亡。據(jù)了解，警方目前已排除了他殺的可能，同時(shí)結(jié)合這名同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)博客留言和一些電子郵件分析，初步疑因感情問題想不開而走上絕路
三 常州外來人口證件不齊全沒有房子教育局是怎么安排*的
常州飛龍實(shí)驗(yàn)*不遷戶口能買房。落戶常州外地來常州購房的人員，在本市具有合法穩(wěn)定住所，并具有合法穩(wěn)定職業(yè)的。遷入市區(qū)的購買住房應(yīng)不低于50平方米（含50平方米）遷入后人均居住面積不小于25平方米；遷入轄市的，面積不做限制。1、在常州有固定工作；2、在常州買房，擁有固定住所；3、如果一家三口需要落戶，房屋面積要不低于75平米。一個(gè)人落戶，購買房屋面積不小于50平米。常州入學(xué)有常州市戶籍或在本市有穩(wěn)定住所并有居住證的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女，可以就近報(bào)名入園。（外來人員到常州居住的記得一定要在轄區(qū)派出所居住證，孩子入園入學(xué)等很多時(shí)候都能用得到）1*入學(xué)招生對(duì)象：具有本市正式戶口的兒童和符合有關(guān)規(guī)定條件的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女入學(xué)手續(xù)：有常州市戶籍的，憑戶口簿、合法固定住所證件、兒童預(yù)防接種卡，到合法固定住所所在施教區(qū)*報(bào)名手續(xù)。符合有關(guān)規(guī)定條件的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女，向居住地附近學(xué)校申請(qǐng)就讀，由轄市、區(qū)教育行政*統(tǒng)籌解決。招生時(shí)間：一般在每年的6月份左右，所以買了學(xué)區(qū)房的人應(yīng)該注意，需要在每年的6月之前達(dá)到落戶滿1年的標(biāo)準(zhǔn)。2公*入學(xué)報(bào)名條件：有常州市戶籍或符合有關(guān)規(guī)定條件的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女，應(yīng)屆*畢（修）業(yè)生，均按學(xué)區(qū)或統(tǒng)籌安排相對(duì)就近*直接升入*。錄取法：教育行政*根據(jù)招生計(jì)劃和施教區(qū)范圍，核定每所公*入學(xué)名單，各*校根據(jù)核定名單，向新生發(fā)出入學(xué)通知書。注意：*跟*一樣，買了學(xué)區(qū)房的各位請(qǐng)注意你們遷入學(xué)區(qū)所在地的時(shí)間。報(bào)名入學(xué)前必須落戶滿1年以上。3流動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員隨遷子女義務(wù)入學(xué)入學(xué)原則：根據(jù)“流入地 *** 為主、公學(xué)校吸納為主”的原則，由居住地教育行政*，根據(jù)其居住地就近統(tǒng)籌解決。入學(xué)條件：流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女入學(xué)須具備四個(gè)條件：（1）兒童少年及其監(jiān)護(hù)人戶口簿；（2）在現(xiàn)居住地連續(xù)住滿至少一年以上的居住證；（3）有一年以上勞動(dòng)用工合同或合法的工商營業(yè)執(zhí)照（繳納一年以上社保或依法納稅證明）；（4）符合戶籍所在地計(jì)劃生育政策規(guī)定的有關(guān)證明。
四 江蘇省教育局舉報(bào)電話常州教育局舉報(bào)電話
全省規(guī)范中*辦學(xué)行為監(jiān)督舉報(bào)電話: 省教育廳教育督導(dǎo)室025-83335673 省教育廳基礎(chǔ)教育處025-83335604 省教育廳政策法規(guī)處025-83335373 南京市教育局025-83639901 無錫市教育局0510-82731507 徐州市教育局0516-83723635 常州市教育局0519-85681350 蘇州市教育局0512-65230640 南通市教育局0513-85098847 連云港市教育局0518-85822161 淮安市教育局0517-83605495 鹽城市教育局0515-88228685 揚(yáng)州市教育局0514-87361110 鎮(zhèn)江市教育局0511-85366090 泰州市教育局0523-86999890 宿遷市教育局0527-84389620 江蘇省教育廳咨詢投訴常用電話 一、咨詢電話 普通高校招生咨詢：025－83231403 對(duì)口單獨(dú)招生咨詢：025－83307383 體育藝術(shù)招生咨詢：025－83318048 成人高校招生咨詢：025－83323686 研究生招生咨詢：025－86634175 自學(xué)考試咨詢：025－86299026 高中會(huì)考與社會(huì)考試咨詢：025－86299077 *英語四六級(jí)考試咨詢：025－86299077 *生專轉(zhuǎn)本咨詢：025－83335544 高校畢業(yè)生分配咨詢：025－83335144 學(xué)歷文憑政策咨詢：025－83335544、83335143 學(xué)歷文憑認(rèn)定咨詢：025－86299240 畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證辦理咨詢：025－86218506 畢業(yè)生人事代理服務(wù)咨詢：025－86299242 畢業(yè)生流動(dòng)黨員服務(wù)咨詢：025－86291326 教育收費(fèi)政策咨詢：025－83335781 學(xué)生貸款政策咨詢：025－83335173 教師資格認(rèn)定咨詢：025－83335128 教師職稱評(píng)審咨詢：025－83335139 二、投訴電話 畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)投訴：025－86299269 教師工資待遇投訴：025－83335135 教師道德建設(shè)投訴：025－83335528 *違規(guī)補(bǔ)課投訴：025－83335671 中學(xué)違規(guī)補(bǔ)課投訴：025－83335610 紀(jì)檢監(jiān)察舉報(bào)和學(xué)校收費(fèi)投訴：025－83335534、83335134 學(xué)校外部搭車攤派收費(fèi)投訴：025－83335613 教育綜合類投訴：025－83335885
希望采納
五 常州市天寧區(qū)教育局在哪里
常州市天寧區(qū)教育局
地址： 關(guān)河?xùn)|路66號(hào)，九洲環(huán)宇b座17樓
電話： (0519)8 6909665
郵編：213000
網(wǎng)址：//tne/
郵箱：chinatnq@163
六 常州市教育局下午幾點(diǎn)上班
*** 職能機(jī)關(guān)，按照*規(guī)定的時(shí)間上班和作息。
工作日是周一到周五，上班時(shí)間：上午9點(diǎn)—12點(diǎn)；下午14點(diǎn)—17點(diǎn)。
工作日內(nèi)正常上班，雙休日、節(jié)假日放假，放假期間有人在崗值班，處理緊急情況。
七 常州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)簡介有什么
1、潘建中
現(xiàn)任 *** 常州市委教育工作委員會(huì)書記。全面負(fù)責(zé)工委工作，兼管辦公室、組織、宣傳工作。男，漢族，江蘇省宜興市人，1956年10月出生，*文化。1978年12月參加工作，1983年6月加入* *** 。
2、丁偉明
現(xiàn)任常州市教育局局長、 *** 常州市委教育工作委員會(huì)副書記。主持局行政全面工作，兼管人事、計(jì)劃與財(cái)務(wù)、監(jiān)察、外事、審計(jì)工作。男，漢族，江蘇省江陰市人，1961年8月出生，*文化。1983年8月參加工作，1994年12月加入* *** 。
3、惠方
現(xiàn)任 *** 常州市委教育工作委員會(huì)副書記、 *** 常州市教育紀(jì)律檢查工作委員會(huì)書記(兼)。分管紀(jì)律檢查、教育工會(huì)、團(tuán)工委、機(jī)關(guān)黨委、關(guān)工委(退協(xié))工作。男，漢族，江蘇省江陰市人，1962年3月出生，*文化。1984年8月參加工作，1987年6月加入* *** 。
4、沈梅
現(xiàn)任常州市教育局副局長。分管教育督導(dǎo)、基礎(chǔ)教育(小教、幼教、特教)、現(xiàn)代教育技術(shù)、婦女、計(jì)劃生育工作。女，漢族，江蘇省金壇市人，1962年11月出生，*文化。1983年8月參加工作，1995年1月加入*民主促進(jìn)會(huì)。
5、鄭輝
現(xiàn)任常州市教育局副局長。分管教育裝備、校園經(jīng)濟(jì)、校產(chǎn)管理工作，協(xié)管計(jì)劃與財(cái)務(wù)(基本建設(shè))、審計(jì)工作。男，漢族，江蘇省丹陽市人，1963年11月出生，*文化。1987年8月參加工作，1986年11月加入* *** 。
6、王定新
現(xiàn)任常州市教育局副局長。分管招生考試、職稱評(píng)定、教師培訓(xùn)、政策法規(guī)、新聞發(fā)言人工作。男，漢族，江蘇溧陽人，1962年7月出生，*文化。1983年8月參加工作，1984年9月加入* *** 。
7、梅向東
現(xiàn)任常州市教育局副局長。分管職業(yè)教育與終身教育、高等教育、安全保衛(wèi)工作，協(xié)管外事工作。男，漢族，1968年5月出生，江蘇常州人，*文化。1989年8月參加工作，1996年6月加入* *** 。
8、常仁飛
現(xiàn)任常州市教育局副局長。分管基礎(chǔ)教育(中教)、教育科研、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育(含少年宮)工作。男，漢族，1963年4月出生，江蘇張家港人，*文化。1984年8月參加工作，1995年6月加入* *** 。
八 常州外地戶口，證件不齊全，教育局是怎么安排上*
只要出具居住證明，教育局就會(huì)安排在你居住的附近小區(qū)的*上學(xué)
九 常州市教育局的主要職能
（二）研究全市教育發(fā)展戰(zhàn)略思路，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)全市教育體制和辦學(xué)體制等方面的綜合改革；研究制定全市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。
（三）提出由市統(tǒng)籌使用的教育經(jīng)費(fèi)安排計(jì)劃；會(huì)同有關(guān)*擬訂教育經(jīng)費(fèi)籌措、教育撥款、教育收費(fèi)和教育基建投資等方面的政策、規(guī)定；統(tǒng)籌管理本*的教育經(jīng)費(fèi)和省下達(dá)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；按有關(guān)規(guī)定歸口管理對(duì)本市的教育援助和教育貸款；對(duì)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行審計(jì)監(jiān)督；負(fù)責(zé)局屬單位國有資產(chǎn)管理。
（四）綜合管理全市基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育以及社會(huì)力量辦學(xué)、掃盲等工作，指導(dǎo)協(xié)調(diào)轄市（區(qū)）及市有關(guān)*、單位的教育工作，負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)、評(píng)估與檢查；指導(dǎo)有關(guān)的教育學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等社團(tuán)組織工作；協(xié)調(diào)在常高校和中專校的工作。
（五）規(guī)劃和指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)改革，指導(dǎo)德育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作及國防教育工作。指導(dǎo)校辦產(chǎn)業(yè)和學(xué)校后勤管理改革工作。會(huì)同有關(guān)*協(xié)調(diào)指導(dǎo)教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理；指導(dǎo)、管理局屬單位的安全保衛(wèi)工作。
（六）主管全市的教師工作，組織指導(dǎo)中等及以下各類學(xué)校教師資格證書制度的實(shí)施；研究提出中*、幼兒園的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制標(biāo)準(zhǔn)的意見；統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)中*、幼兒園教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作；指導(dǎo)教育人事制度改革；按確定的分工權(quán)限負(fù)責(zé)各級(jí)各類學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。負(fù)責(zé)師范類畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。負(fù)責(zé)局屬單位教職工的勞動(dòng)工資、獎(jiǎng)懲及人事管理工作。
（七）負(fù)責(zé)全市高等教育和中等教育的招生考試工作，負(fù)責(zé)全市高等教育自學(xué)考試及其他有關(guān)教育考試的管理工作。
（八）審核全市職業(yè)中專、成人中專和民辦中專、民辦高中的設(shè)置、調(diào)整、更名和撤銷；在省定總計(jì)劃中擬定市屬及以下中專校（含成人中專校）在本市的招生計(jì)劃，審批其專業(yè)設(shè)置。
（九）按照*和省的規(guī)定歸口管理全市的各類學(xué)歷教育工作。
（十）歸口管理中等及以下教育的對(duì)外交流與合作工作。
（十一）統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)協(xié)調(diào)全市語言文字工作；指導(dǎo)全市文字規(guī)范化建設(shè)，監(jiān)督檢查語言文字的應(yīng)用情況；負(fù)責(zé)普通話推廣和普通話水平測(cè)試工作。
（十二）負(fù)責(zé)局屬單位黨的建設(shè)、思想政治工作和干部管理工作；接受上級(jí)委托管理有關(guān)學(xué)校的黨建和思想政治工作。
（十三）負(fù)責(zé)局屬單位黨的紀(jì)律檢查和行政監(jiān)察工作；接受上級(jí)委托對(duì)有關(guān)學(xué)校做好黨的紀(jì)律檢查和行政監(jiān)察工作；指導(dǎo)轄市區(qū)教育行政監(jiān)察。
（十四）承辦市委、市 *** 交辦的其他事項(xiàng)。
教師職稱評(píng)審結(jié)果怎么查詢？
教師職稱評(píng)審結(jié)果在當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障部或者當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng)公示。
教師職稱評(píng)聘結(jié)果以教育局或市*聯(lián)合下文公布的職稱評(píng)聘結(jié)果通知為依據(jù)，文件已下發(fā)至各中*（含民辦）留存；自主評(píng)聘學(xué)校的職稱評(píng)聘結(jié)果以各自學(xué)校職稱評(píng)委會(huì)下達(dá)的職稱評(píng)聘結(jié)果通知為依據(jù)。
教師職稱等級(jí)：
職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。
以前職稱設(shè)置中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）與中專系列對(duì)應(yīng)的：高級(jí)講師、講師、助教（中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于*副教授級(jí)；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師。）*系列主要分為：*特級(jí)教師（小高高）、*高級(jí)、*一級(jí)、*二級(jí)、*三級(jí)。
中*教師評(píng)審高級(jí)職稱要什么條件？
中*教師評(píng)審高級(jí)職稱需要滿足以下條件：1. 具有*人民共和國國籍；
2. 具有*人民共和國教育部頒發(fā)的相應(yīng)層次的教師資格證書；
3. 在中*教育教學(xué)、科研、管理等方面有較高的成就和貢獻(xiàn)；
4. 有較高的道德素質(zhì)和職業(yè)操守；
5. 在教育教學(xué)、科研、管理等方面有一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
6. 在教育教學(xué)、科研、管理等方面有一定的社會(huì)影響力；
7. 具有較高的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；
8. 具有較高的教育教學(xué)、科研、管理等方面的理論水平和實(shí)踐能力；
9. 具有較高的教育教學(xué)、科研、管理等方面的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)影響力；
10. 具有較高的教育教學(xué)、科研、管理等方面的創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二級(jí)教師職稱評(píng)定條件
二級(jí)教師職稱評(píng)定條件如下：
二級(jí)教師需要條件?：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和*的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
中*二級(jí)教師職稱評(píng)審條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和*的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
四、中*教師評(píng)聘各級(jí)別職稱，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：
1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝
任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教*必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教*的教學(xué)大綱、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好;
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;
4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者*本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備*專科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在*三級(jí)教師崗位任教3年以上。
教師職稱評(píng)審*政策
教師職稱評(píng)審*政策如下：
2023年，教師職稱評(píng)定新政將實(shí)施，為*教育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育對(duì)教師資格提出了更高的要求。因此，*頒布了新的教師職稱評(píng)定政策，以確保教師的質(zhì)量和責(zé)任。
這項(xiàng)政策的目的是確保教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)貢獻(xiàn)達(dá)到*規(guī)定的水平，提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好地實(shí)現(xiàn)全民受益。
教師職稱評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)成就、教學(xué)成果和社會(huì)貢獻(xiàn)。具體要求如下：
1.學(xué)歷：所有教師必須具有本科或以上學(xué)歷，并獲得證書或高等教育教學(xué)資格證書。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：教師應(yīng)具有特定教育階段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果他們已經(jīng)完成了教育階段的教學(xué)工作，那么可以積累經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)術(shù)成果：教師需要提供學(xué)術(shù)論文和已發(fā)表論文、專著、編著成果等，并獲得相關(guān)認(rèn)證。學(xué)習(xí)成果：教師需要提供各種教學(xué)成果，包括但不限于：課堂教學(xué)反饋、學(xué)生成績、學(xué)習(xí)變化、新教學(xué)方法等貢獻(xiàn)：教師需要證明他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，包括參與社會(huì)實(shí)踐、實(shí)踐教學(xué)以及對(duì)社會(huì)的寶貴貢獻(xiàn)。
教師職稱評(píng)定的步驟如下：
1.教師向?qū)W校提交評(píng)估申請(qǐng)。教育*應(yīng)根據(jù)提供的文件、材料、人員和機(jī)構(gòu)進(jìn)行初步審查，以確定可以進(jìn)行正式評(píng)審的教師。
2.教師需要參加專家評(píng)估，并根據(jù)自己提供的信息以及專家組的具體評(píng)估結(jié)果發(fā)表演講。教育部根據(jù)專家組的評(píng)估結(jié)果批準(zhǔn)了最終結(jié)果，并授予教師相應(yīng)的職稱。
高中教師職稱評(píng)定條件
申報(bào)條件：
凡申報(bào)評(píng)審中、*教師高、中級(jí)的人員，必須擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；能夠堅(jiān)持正常工作，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師：
1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；
2、具有所教*堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；
3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績；
4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；
5、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、*本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備*專科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中*教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
擴(kuò)展資料
舊有的職稱設(shè)置：
中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）
與中專系列對(duì)應(yīng)的：高級(jí)講師、講師、助教（中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于*副教授級(jí)；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師。）
*系列主要分為：*特級(jí)教師（小高高）、*高級(jí)、*一級(jí)、*二級(jí)、*三級(jí)。
新規(guī)定下的職稱設(shè)置如下：
這次中*職稱制度改革的重點(diǎn)是將原來獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與*教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中*教師職稱（職務(wù)）系列。
職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。
參考資料：百度百科-教師職稱評(píng)定