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      湖南化工工藝專業(yè)中專學校 招生信息|簡介

      日期:2023-03-13 12:26:24     瀏覽:152    來源:職業(yè)中專
      核心提示:湖南化工工藝專業(yè)中專學校 招生信息|簡介職校學生就業(yè)率達90%年收入*高達10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收
      湖南化工工藝專業(yè)中專學校 招生信息|簡介
      職校學生就業(yè)率達90%年收入*高達10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達10萬-20萬……今年6月,教育部副部長對于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢。
        每年學生參加長沙市中職學生專業(yè)技能考查,成績均名列前茅。湖南教育電視臺、湖南都市頻道、政法頻道、長沙晚報等媒體爭相對學校學生的專業(yè)技能絕活進行了相關報道。近年來護理類專業(yè)學生參加"*護士執(zhí)業(yè)資格證"考試合格率均遠超*通過率。學校中醫(yī)護理專業(yè)學生在*中醫(yī)藥職業(yè)教育中醫(yī)護理技能競賽中榮獲優(yōu)異成績。在湖南省職業(yè)院校學生技能競賽中,藥類、護理類學生均取得優(yōu)異的成績。
      湖南化工工藝專業(yè)中專學校 招生信息|簡介
      開設有電子電器應用與維修(工業(yè)機器人訂單班方向、電梯檢測維修訂單班方向)專業(yè);旅游服務與管理(軌道交通運營管理方向、民航服務方向)專業(yè);電子商務(電商運營與管理方向)專業(yè);商務英語(對外經(jīng)濟貿(mào)易方向、商務助理及文秘方向)專業(yè);會計(金融服務管理方向、企業(yè)財務管理方向)專業(yè);計算機應用技術(ui設計方向、電子競技方向、新媒體方向)專業(yè);社會文化藝術(幼兒助教訂單班方向、音體美藝術培養(yǎng)方向)專業(yè);安全技術管理(安全生產(chǎn)管理技術員方向、安全評價工程技術人員方向)專業(yè);視頻安全與檢測技術(食品檢驗方向、營養(yǎng)指導與管理技術人員培養(yǎng)方向)專業(yè);新能源汽車裝調與檢修(新能源客貨汽車裝調、使用、維護、修理、檢測方向)專業(yè);對口升學班(大部分學生都能考上本科學校)。現(xiàn)有教職員工150名,在籍學生近2000人。
      教學進程安排表
      課程
      性質
      課程
      性質
      課程名稱









       
       












      開課學期與教學周數(shù)
      學期






      20
      20
      20
      20
      20
      20










      *特色社會主義


      2
      36
      0
      36
      2×18
           心理健康與職業(yè)生涯


      2
      36
      0
      36
       2×18
          哲學與人生


      2
      36
      0
      36
        2×18
         職業(yè)道德與法治


      2
      36
      0
      36
         2×18
        語文


      11
      270
      0
      270
      4×18
      2×18
      2×18
      3×18
      4×18
       數(shù)學


      8
      216
      0
      216
      2×18
      2×18
      2×18
      2×18
      4×18
       英語


      8
      216
      0
      216
      2×18
      2×18
      2×18
      2×18
      4×18
       信息技術


      6
      54
      54
      108
      2×18
      師資情況
      設立口腔醫(yī)療、護理、口腔工藝*和骨干教師組成的跨*教學團隊。。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領、專兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。聘請企業(yè)*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。  

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