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      湖南有哪些鐵路公辦學校 (2024年招生簡章)

      日期:2023-03-11 19:11:22     瀏覽:150    來源:湖南升學直通車
      核心提示:湖南有哪些鐵路公辦學校 (2024年招生簡章)三、就業(yè)方向鐵道車輛運用與檢修專業(yè):車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、發(fā)電車檢車員、列
      湖南有哪些鐵路公辦學校 (2023年招生簡章)
      三、就業(yè)方向

      鐵道車輛運用與檢修專業(yè):車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、發(fā)電車檢車員、列車軸溫檢測員、車輛檢修員等。
      鐵道運輸服務:調車長、連接員、制動員、扳道員、車務員、貨運員、鐵路乘務員、列車員、票務員、安檢員等。
      四、實習就業(yè)合作單位
      *鐵路廣州局集團有限公司長沙南車站
      廣深鐵路股份有限公司廣州客運段
      *鐵路廣州局集團有限公司長沙客運段
      *鐵路南寧局集團有限公司南寧客運段
      *中車集團有限公司
      *鐵路南昌鐵路局



      湖南有哪些鐵路公辦學校 (2023年招生簡章)
      學校辦學規(guī)模2000人,畢業(yè)生遍布*各地,深受用人單位歡迎。很多畢業(yè)生已成為醫(yī)藥行業(yè)的領頭人物,有的成為企業(yè)家,有的在醫(yī)院成為科主任和護士長;有的出國深造、勞務輸出。歷屆畢業(yè)生98%以上被用人單位錄用。
      人才培養(yǎng)規(guī)格要求
      (一)培養(yǎng)要求
      本專業(yè)學生在學習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學習康復治療與護理相關的基本知識及操作技能,接受嚴格的護理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過三年的學習和實踐,畢業(yè)生應具備:
      1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、護理專業(yè)、康復醫(yī)學的基本理論知識。
      2.具有規(guī)范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實施整體護理能力。
      3.具有規(guī)范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
      4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
      5.具有社區(qū)護理和社區(qū)康復工作的能力。
      6.具有一定的英語閱讀以及計算機基本應用能力。
      (二)*要求
      1.通過*護士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
      2.通過學習,獲得康復護理專科技術,如同時報名康復治療技術專業(yè)成教,在畢業(yè)時除護理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時拿到康復專業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛(wèi)生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。


      、課程設置方案
      基礎課:運動學、功能解剖學、臨床疾病概要、生物化學、生理學等。
      護理學習領域:基礎護理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、康復護理學等。
      康復學習領域:康復療法學、康復評定學、中醫(yī)康復學、臨床康復學、康復心理學等。
      六、就業(yè)方向
      畢業(yè)后能在各級醫(yī)院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專科康復護理、臨床護理和護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健等工作。

      資助政策:
      1.技工院校免學費政策覆蓋范圍為:全日制正式學籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生(藝術類相關表演專業(yè)學生除外)。享受免學費的城市家庭經濟困難學生比例按在校城市學生的10%確定。免學費標準為3200元/年/生。
      2.技工院校助學金政策覆蓋范圍為一、*涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生,其中,家庭經濟困難學生比例按全日制正式學籍一、*在校生的15%確定。連片特困地區(qū)農村學生全部享受。助學金標準為2000元/年/生。
      3.雨露計劃補助:建檔立卡貧困家庭可享受"雨露計劃"補助,由學校出具證明,學生到當地*申請,補貼標準以當地政策為準。
      4.獎學金政策:特別*學生可按*政策申報*獎學金,獎勵標準為6000元/年/生。
      5、學校資助政策:各專業(yè)品學兼優(yōu)學生可以獲得學校和學校合作企業(yè)的各項助學金,金額各專業(yè)、企業(yè)不同。
      6、勤工儉學:寒暑假有定向同工同籌社會實踐,學生可獲得相應報酬或福利,可以減輕家里負擔,又可增強自身能力。
       

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