招生要求長沙衛生學校
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招生要求長沙衛生學校
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*擁有有國內*的臨床實訓基地,約5萬平米的臨床實訓大樓,設有診斷學、內科、外科、婦產科、兒科、傳染病、五官科、口腔科、中醫科、急救等實訓室。除常規教學設備外,還配置了一批功能先進的現代教學設備,如:電動外科綜合手術床、立式麻醉機、高頻電刀、多參數麻醉監護儀、外科多技能訓練模型、多功能穿刺模型、新生兒護理及CPR訓練模型、新生兒全身注射模型、胸腹部檢查仿真電子標準化病人綜合教學系統、高級分娩及母子急救模型、高級電腦孕婦檢查模型、網絡版急救人系統等,設有模擬手術室、模擬產房、臨床診斷訓練中心等臨床實驗室,并有相應的儀器室和準備室。另有全科醫生培訓基地、OSCE考點、執業醫師考試培訓中心,臨床技能綜合訓練中心等實訓場地,實訓教學完全能夠滿足專業培養要求
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*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業技能的提高,同時,也為學生就業能力的提高作出貢獻。
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*擁有有國內*的臨床實訓基地,約5萬平米的臨床實訓大樓,設有診斷學、內科、外科、婦產科、兒科、傳染病、五官科、口腔科、中醫科、急救等實訓室。除常規教學設備外,還配置了一批功能先進的現代教學設備,如:電動外科綜合手術床、立式麻醉機、高頻電刀、多參數麻醉監護儀、外科多技能訓練模型、多功能穿刺模型、新生兒護理及CPR訓練模型、新生兒全身注射模型、胸腹部檢查仿真電子標準化病人綜合教學系統、高級分娩及母子急救模型、高級電腦孕婦檢查模型、網絡版急救人系統等,設有模擬手術室、模擬產房、臨床診斷訓練中心等臨床實驗室,并有相應的儀器室和準備室。另有全科醫生培訓基地、OSCE考點、執業醫師考試培訓中心,臨床技能綜合訓練中心等實訓場地,實訓教學完全能夠滿足專業培養要求
