讀書(shū),要去大城市:同等情況下,*大城市;實(shí)在不行,哪怕學(xué)校差一點(diǎn)兒,也*好去大城市。
在小城市讀書(shū),缺少**的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和*的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺(jué)良好;也沒(méi)有那么多的資源和機(jī)會(huì),在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;*大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實(shí)不管在哪里,大家都差不多,沒(méi)什么區(qū)別。
但是,去大城市讀書(shū),可能完全不一樣,甚至恰好相反。
校園風(fēng)光衡陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校
教學(xué)效果獲得社會(huì)高度肯定:近年來(lái)師生參加*、省、市各類(lèi)大賽獲得*級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè);二等獎(jiǎng)5個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè),省級(jí)一等獎(jiǎng)16個(gè);二等獎(jiǎng)16個(gè);三等獎(jiǎng)14個(gè),市級(jí)一等獎(jiǎng)41個(gè);二等獎(jiǎng)47個(gè);三等獎(jiǎng)47個(gè)。在*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中,我校畢業(yè)生通過(guò)率名列前茅。
校園風(fēng)光衡陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校
實(shí)習(xí)單位
目前,我院言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院5家,能容納50多名言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。其中,湘雅附屬二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、暨南*附屬*醫(yī)院、佛山市*人民醫(yī)院及珠海市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級(jí)技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)提供了充足的場(chǎng)所。長(zhǎng)沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級(jí)乙等醫(yī)院,為言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習(xí)提供了保證。同時(shí)我院也在與部分*附屬醫(yī)院進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)基地事宜,為學(xué)生搭建更高的平臺(tái)。此外,也在與部分企業(yè)進(jìn)行積極溝通聯(lián)系,希望能達(dá)成校企合作的培養(yǎng)模式,努力打造產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運(yùn)行機(jī)制。
