武清高中數學1對1輔導班 .小編推薦銳思,銳思如果想了解詳情可以咨詢客服老師,或者留言,老師看到會時間聯系您,下面小編為大家分享一些學習方法。

知識的掌握

走過的路自己未必記得,同樣的,學過的知識自己也未必就一定掌握,更不要說各科知識的體系化和網絡化。然而我們達到較終目的的手段必須是掌握而非學過知識,于是方法問題就再次提上桌面。

首先一味的重復不是有效率的辦法——這并不是否認它不是有效的方法,而且必要的重復也還真是不可或缺的。但是試想如果把有限的精力投入的無限的重復當中,并且用重復對付一切,以不變應萬變,畢竟也算得上是蠢辦法了,應付千變萬化的文綜科目可以說是殺牛用雞刀了。

真正的掌握不應當只是停留在熟記或者說掌握了課本知識的層次上。如果只是這個水平的話,應付期末考試沒有問題,因為它有明確的范圍和階段的提示。但是到了荷槍實彈的高考考場就會顯得捉襟見肘。這樣,文綜高考對所有考生做出的潛在要求就是將各科知識系統化、網絡化。非如此不能掌握真正清晰的骨架,也就不能將點狀的知識變成串,進而變成面,為我所用。

為了做到這一點,平時的預習、學習和復習的過程中就應當學會總結,善于總結,在知識的學習上做到瞻前顧后。瞻前,就是要有預見性,有自己的見地和思考融入知識本身;顧后,就是要學會聯想,在學習某一具體知識時,聯想到從前學過的重要點,融會貫通。

記得在我學習文綜的時候常常用到的一個簡單易行的小方法就是自己描畫知識體系圖,大多數是樹狀圖。這不是什么固定的方法,也可以用出自西方的思維導圖,形式是多樣不限的,目的卻只有一個,就是弄清楚所有知識之間的有機聯系,讓它們在腦海中不僅有血有肉,還有好的身架去支持知識完整地站立并且好用。在這一點上,實用主義是至上的。并且在聽課過程中尤其要注意領會那些專門講結構的課程。

考場技巧

十年磨一劍,霜刃未曾試。今朝把示君,可有不平事。

也許平時所有的努力都已經做到了,但也許考場上少拜了一拜,就會功虧一簣。就說說這些所謂的技巧,其實大部分都是由平時自己身經無數"模擬戰場"的經驗累積而來的——相信大家平時都有嘗試過不少完全高考題型的模擬考試。要想實戰的時候游刃有余,平時就不要只把模擬考試當成苦差事,要善于從中汲取成功的樂趣以及失敗的教訓。

具體說來,其一就是通過模擬知道了各科題目在一張試卷上的分布狀況,這是一個機械的東西。凡是機械的東西都是較好對付的東西:多次演習,我們已經知道了哪里應該用到哪科知識,也就從而知道了如何根據分值的分布狀況,給不同的題目分配不等的精力和時間,在該分科知識答題的時候不要拖泥帶水,在該綜合答題的時候不要失之片面,要運籌帷幄,宏觀把握。總而言之,就是要建立一個俯瞰整張試卷的高度,不要把自己陷入試卷布出的困局當中,要爭取主動。積極調動平時所學,平時所思,平時所得,在平時復習已經形成的良好框架基礎之上,稍加琢磨,熟練合理地運用各科知識。

至于實戰中更具體的一些關于各種題型的應對技巧方面,我也有幾句話要囑咐。我們首先要面對的是300分的試卷中的重頭戲,也就是總分值140分的35道選擇題。某種程度上可以說選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次ABCD的判斷上要慎之又慎,原則是膽大心細。不要過分猶豫,要勇于相信自己的判斷,雖然這不排除可能判斷失誤。但是經驗告訴我們:每一次都不相信自己的結果遠遠糟糕于相信自己的結果。而且要善于從題干,甚至是別的題目中找到答題的線索。舉一個小例子,我在答文綜中地理題的時候,有時很需要地圖來提供線索但題目為了增加難度是不給出地圖的,我有好幾次都曾經從其他題目中給出的地圖中根據自己已有知識做出定位和判斷,較終拿到了這個題的分數。

后面的材料題問答題形式上略有不同,但有著很強的共性。在考慮答案的時候要有整體思想,組織答案要有嚴密的邏輯性,以碾掃式的答題方式為骨干,不要漏過應有的答案。因為這類題目的答案經常都是發散的,通俗的說就是讓你以有限的材料為頭首,進而發現課本中與之密切相關的所有知識點。嚴密兩個字是核心中的核心。

其次也就是一些心理戰術了,這些是放之四海而皆準的統一戰術,膽大心細,其他科目可以勝任,文綜一樣也沒有問題!