鄭州二七區學alevel國際高中在哪里，一個為鄭州國際學校培訓掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來遲的上國際學校學那種語言好，IB有何優勢，有更多的選擇權，國際和國內的學校好處與弊端，國際學校是留學做準備的，國際高中提高核心能力，國際高中課程優勢有哪些，國際高中與普高師資一樣嗎，國際高中與普高課程設置一樣嗎 讓人心中有了精神的目標。

1.上國際學校學那種語言好

現在有不少國際學校會選擇兩種課程的融合模式，即中學階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉為IBDP。從最終的成績和性價比來看，這樣的組合似乎更為科學，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在之所以會被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

2.IB有何優勢

前IBO課程研發經理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個人長成什么樣子，取決于每個學校和老師的實際操作。但反過來說，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學與培養目標是受其嚴格的課程設置與評價方式支撐的。

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3.有更多的選擇權

如果留學的話，先在國內就讀國際高中選擇范圍會更大。直接出國留學一開始就需要有特別出色的成績，出國留學只能根據自己當時的能力選擇留學學校。但是先讀國際高中，各項能力都會提升好多，既提前適應了環境，又鍛煉了自己的能力，這樣一來選擇就會更多。

4.國際和國內的學校好處與弊端

國際學校好處絕對多，眼界肯定也比一般學校廣，受教育開放程度，人際交流，也都是很好的。而不好的地方，如果孩子要在國外發展的話，是很好的，弊可以不必談及，但如果還是要在國內發展，國際學校可能不是很適合，因為學習環境，還有社會環境真的不適應，也不適合交往，總之就是環境差異問題但是也不是很大。

5.國際學校是留學做準備的

這幾年流行起來的國際學校實際上是為家庭條件允許的孩子報名參與學習的。如果家庭條件不錯，想讓孩子接受更高端的教育，將來打算讓孩子出貨留學的家庭可以考慮。畢竟國際學校孩子能夠接受國際化的教育，對以后的發展是有很大好處的。

6.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學課程三維教學模型被貫徹在科學教育的各個階段，但在*階段的應用最為適合和顯著。尤其表現在四個方面：奠定堅實而廣泛的知識基礎；激發興趣和深入學習的動力；培養科學思維解決實際問題；用學術英語思考和表達科學。我覺得*科學課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開啟知識之門的鑰匙，培養起孩子對學習的興趣。

7.國際高中課程優勢有哪些

國際高中開設的課程均通過國際認證，如IBDP認證、AP認證、A-level認證等。只有通過了國際認證的國際高中才能開設相應的課程，所以國際高中生學習的課程都是具有一定含金量的課程。其次國際高中開設的課程都是國外正統課程體系，大致可以分為兩大課程體系：英式課程和美式課程。還有國際高中的老師都是外國老師，學生在這種環境中學習，英語水平可以很快提高。就讀國際高中課程的學生將來都會想申請外國*。近年來，國內和國際高中的海外*申請率也在不斷提高。

8.國際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國內教師為主，教育理念多為應試教育理念。國際高中教師會有一定比例的外教，大部分國際學校的外教比例已經達到50%，這在一定程度上讓學生更直觀的體驗西式教育，同時，他們可以沉浸在英語語言環境中直接溝通。

9.國際高中與普高課程設置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據自己的優勢、興趣和未來的發展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應增加。

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