感統(tǒng)訓(xùn)練師上崗證怎么考(今天發(fā)布/2023已更新)

職業(yè)前景有哪些:

   其實(shí)感統(tǒng)指導(dǎo)師的前景是非常廣闊,因?yàn)楦薪y(tǒng)訓(xùn)練中可以運(yùn)用于語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系障礙、智力發(fā)育障礙等多種癥狀的恢復(fù)。年齡沒(méi)有具體限制,隨著訓(xùn)練操作熟練度的增加,可以涉足的領(lǐng)域也會(huì)增加。實(shí)際上現(xiàn)在,特別在城市中很多孩子在*初的粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育上都出現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而影響到孩子的感知覺(jué)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)等能力。感統(tǒng)訓(xùn)練配合小兒按摩可以助益孩子身體的成長(zhǎng)和能力的增強(qiáng)。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件:

1、高中(含)以上學(xué)歷;

2、高中或同等學(xué)歷并從事本職業(yè)業(yè)2年以上;

3、教育類,心理類畢業(yè)生;

4、連續(xù)從事本行業(yè)工作3年以上工作經(jīng)驗(yàn)者。

在訓(xùn)練中,如果孩子得到了來(lái)自家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),就會(huì)更加努力地投入到訓(xùn)練中去,而這些作用往往是訓(xùn)練老師無(wú)法替代的。另外,家長(zhǎng)也要利用生活中的一些時(shí)間來(lái)幫助孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考對(duì)象:

1、感統(tǒng)托育中心、感統(tǒng)早教機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)幼兒園、兒童輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及教師。2、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的患者家長(zhǎng)及各類特殊兒童家長(zhǎng)、特殊教育師范類院校的*生、各大醫(yī)院的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練門診從業(yè)人員、神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)人員、BGDE愛(ài)好者。3、對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練感興趣的兒童家長(zhǎng)、社區(qū)兒童游樂(lè)設(shè)施經(jīng)營(yíng)者、有志于投資和從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)人士、

感統(tǒng)訓(xùn)練師上崗證怎么考(今天發(fā)布/2023已更新)

感覺(jué)統(tǒng)合,指大腦對(duì)前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)以及嗅覺(jué)等由多種感覺(jué)器官傳入的感覺(jué)信息進(jìn)行識(shí)別、分類、解釋和整合,并依據(jù)既往經(jīng)驗(yàn),對(duì)環(huán)境做出適應(yīng)性反應(yīng)。也就是說(shuō),我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)時(shí)做出的反應(yīng)其實(shí)是受到感覺(jué)統(tǒng)合的影響。