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      婦幼保健員培訓項目有哪些內容(從業前景廣泛)

      日期:2022-11-09 20:51:18     瀏覽:226    來源:八角藤機構
      核心提示:**歷來重視婦女兒童健康,在解放初期就建立了獨立的婦幼保健服務體系。為婦女兒童健康服務,一直延續至今,每一個行政區劃都有一所*

      **歷來重視婦女兒童健康,在解放初期就建立了獨立的婦幼保健服務體系。為婦女兒童健康服務,一直延續至今,每一個行政區劃都有一所*獨立舉辦的婦幼保健機構。從業人員55萬,加上其他為婦女兒童提供服務的專業機構工作人員,就達到64萬。

      *的婦幼衛生事業取得舉世矚目的成就,提前一年實現國際發展目標要求,實現*對世界的承諾。婦女兒童的主要健康指標也被納入各大*規劃,同時還在國務院下成立國務院婦女兒童工作委員會,負責協調婦女兒童相關工作。

      國新辦舉行《*婦女發展綱要(2021-2030年)》、《*兒童發展綱要(2021-2030年)

      每十年發布一次婦女兒童發展規劃綱要,其中婦女與健康兒童與健康位列首位。所以,婦幼衛生服務是*對關注婦女兒童健康的具體體現。

      近年來,黨和*更加重視全民健康素質的提升,發布了《健康*規劃綱要》和15個專項行動,其中第七項就是婦幼健康促進行動。婦幼健康幾十年的發展,都遵循著以健康為中心,保健和臨床相結合,預防為主的方針,一方面直接向社會提供系列婦幼健康服務,另一方面,負責全轄區的婦幼健康業務管理。

      婦幼保健服務具有其特殊性,很多健康問題的解決途徑是通過改變行為模式或生活方式來改變的,如兒童挑食或邊吃邊玩,會明顯影響兒童進食,從而影響到兒童營養攝入,久之就會出現貧血、營養不良等健康問題,而這時候,并沒有什么藥物來解決,需要對家長的喂養行為進行全面分析,如食物的供給量、頻次、制作方式是否適宜,是否顧及到孩子的心理需求,進餐時的環境,喂養人的喂養行為是否恰當等等,分析出問題后就要教會家長進行改變,逐漸糾正孩子的行為,*終達到保護兒童健康的目的。由此可以看出,出現眾多的健康問題的原因在家庭,而解決健康問題的途徑也多在家庭。

      近年來,人們越來越關注兒童早期的發展,早期主要是生命*初1000天的概念,即從母親懷孕到兒童2歲,大約是1000天,而孕產婦和早期兒童多是生活在家庭的,因此家庭成為促進兒童早期發展和促進婦幼健康的重要陣地。

      另一方面,從發展的角度來看,親子關系是兒童來到世上*早建立的與他人之間的關系,親子關系的建立對兒童的人格塑造具有重要作用,并為兒童在之后建立的伙伴關系奠定基礎。

      兒童早期發展理念的提出和實踐使兒童早期的全面發展得以加強。可見,孩子的培養不僅是吃飽穿暖,還應該關注心理健康和人格塑造,當然還有道德健康的概念。

      《基本醫療衛生與健康促進法》規定,公民是自己健康的*責任人,同時也規定各級醫療衛生機構應該為居民提供健康教育服務。在這樣一種情況下,無數的家庭、父母需要支持和幫助。醫療衛生機構也需要一大批具有一定的婦幼健康知識和技能的健康教育人員。婦幼保健員應運而生。

      婦幼保健員的從業前景廣泛

      婦幼保健員可以進入家庭承擔孕產婦日常起居的護理,陪同孕產婦做產前檢查,協助孕產婦落實保健措施;

      也可以通過所學的知識和技能,幫助家庭照顧好兒童的一日生活、智力開發和促進良好親子關系的建立,協助家長帶兒童接受常規兒童保健服務和生病兒童家庭護理,更好地促進兒童早期的全面發展;

      還可以進入婦幼保健機構或其他提供婦幼健康服務的醫療衛生機構,協助婦幼健康專業人員開展服務。如健康教育、陪同產檢、陪伴產婦分娩、母乳喂養指導和陪伴住院兒童、提供心理安慰等等;或在取得相關資質后進入托兒所、幼兒園或其它形式的托育服務機構,從事兒童護理、早期智力開發、托育服務機構衛生保健管理等工作。

      婦幼保健員培訓考核項目介紹

      為了規范和增強婦幼保健員的專業能力及職業操守,以滿足大眾對婦女兒童健康服務需求的提升,經*衛生健康委婦幼司授權,*婦幼保健協會和*衛生健康委人才交流服務中心,共同開啟婦幼保健員培訓考核項目。

      【婦幼保健員】必考人員

      1. 醫療衛生、婦幼保健或其它單位中,從事婦幼保健及新生兒護理工作人員;

      2. 婦幼保健院、社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院、基層婦幼專干人員;

      3. 月子中心、家政月嫂服務、幼兒園、嬰幼兒培訓機構人員;

      4. 婦幼健康相關服務機構中工作及有意愿從事婦幼保健及新生兒護理工作的人員;

      【婦幼保健員】培訓內容

      (一)職業道德 

      (二)兒童保健 

      (三)婦女保健 

      (四)傳染病預防 

      (五)婦幼健康教育 

      (六)培訓指導 

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