紹興兒童感統失調康復機構名單公布，最近很多人都在向我打聽關于感統訓練問題，我也在網上瀏覽了下觸覺感統失調的表現，前庭覺失調的表現，本體覺統合失調的表現，什么是感統的訓練，感統訓練越早越好，本體覺訓練內容，怎么訓練的感統能力，運動并不能完全訓練感統。

1.觸覺感統失調的表現

觸覺感覺障礙的癥狀有哪些？ 1. 容易分心，經常左顧右盼； 2. 脾氣暴躁，特別對親人不利，喜歡爭吵； 3. 不喜歡去陌生的地方或人多的地方； 偏食和挑食，不喜歡水果和蔬菜； 4. 害羞，遇到陌生人很緊張，結巴，不能說話； 5、看電影或電視時，容易激動、感動、喜歡尖叫； 6、換床時睡不著，連被子枕頭都必須固定好； 7、睡覺時喜歡咬被子的角，抓被子、衣服和玩具； 8、喜歡吸手指、咬指甲，不喜歡別人幫我剪指甲； 9.我不喜歡被人摸我的臉 10.不喜歡別人從背后靠近，經常有嚴重的不安全感；

2.前庭覺失調的表現

前庭失調是我們的前庭神經核對我們的前庭神經接收到的信息和身體各部位接收到的信息進行篩選、過濾和重組的能力，無法感知外界的動態和靜態信息，從而使 它不能起到平衡的作用。 前庭障礙的表現： 1.多動和平衡差。 2、原地打轉容易頭暈。 3.專注力不夠 喜歡做小動作 4.恐高或不怕高 5.走路容易摔倒 6.調皮任性，自控力差，情緒不穩定。 7. 語言發育遲緩，單詞難懂，說話困難

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3.本體覺統合失調的表現

本體感覺障礙導致身體協調性差，包括雙邊協調性、手眼協調性、運動計劃和身體感官的自然協調。 本體感覺障礙的表現包括： √ 眼睛看不到東西時（閉眼時），在指揮下幾乎不可能做出正確的動作； √ 身體無意識動作紊亂，時刻處于焦慮緊張狀態； √ 環境適應困難，經常重復錯誤的學習； √ 笨手笨腳，經常碰傷或擦傷； √ 爬樓梯經常很緊張； √ 小肌肉的運作經常受阻，無法完成精準動作，拿筆和筷子也很困難；

4.什么是感統的訓練

感覺統合訓練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異，選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經心理過程的聯系和統一，是基礎 供個人在日常生活中學習和工作。 1970年代，在歐美、日本等城市化較早的*，兒童問題日益嚴重。 經過數百名專家的聯合研究，最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創立。 提出感覺統合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區的協調，導致學習和生活出現問題。

5.感統訓練越早越好

感覺統合訓練直到發現孩子有問題才開始，盡早對孩子進行一定量的感覺統合訓練是有益無害的。 從6個月到1歲，這是孩子感覺統合能力的萌芽階段，重點是觸覺、視覺、前庭感覺和本體感覺的初步發展。 比如浴巾搖晃、飛機抱抱等游戲都適合孩子玩，尤其是在孩子學會爬行的時候，多爬行可以鍛煉孩子的肢體協調能力和平衡能力。

6.本體覺訓練內容

訓練中肌肉產生地的收縮，特別是反抗阻力時產生的收縮，對促進本體感受信息，輸入中樞神經系統有重要作用。如當孩子保持小飛機動作在滑行板上時，頭部仰起時，頸肌會產生強烈的收縮以對抗地心引力。本體覺動態訓練需要加強這種反抗阻力類收縮感覺輸入。

7.怎么訓練的感統能力

注重提高兒童反重力肌群（頸肩軀干髖）的發展，訓練設計主要集中在鉆爬跑跳投等方面。本體感覺不是與生俱來的，需要后天訓練。 比如嬰兒期的翻身爬行訓練，小時候的壁球滑梯平衡訓練，小時候的跳繩毽子游泳羽毛球等訓練，對兒童感官的發展都非常重要的本體感覺。

8.運動并不能完全訓練感統

對于身體平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭覺才能改善平衡情況。如果只是跑步，或做單一運動，幫助不大。比如：對于重力感嚴重不足的孩子，身體協調差，一跑就累；視覺空間感差的孩子，一上自行車就恐高，動彈不得；身體笨重，肢體不協調的孩子，一動就摔跤；手眼協調不好的孩子，無法準確接球。

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