重慶大渡口孤獨癥康復訓練學校排行榜，沒有一技之長何以走天下，感統帶你領略一番，一技之長的精華感統失調的原因有哪些，感統訓練的主要項目，小孩感統怎么鍛煉，厭學是屬于感統失調嗎，厭學的表現，家長如何看待的感統問題所在。

1.感統失調的原因有哪些

感統就是小孩身體對大腦的指令做出的反應，這種從嬰兒時期就已開始了。從剛開始的自己無法控制自身的行為到慢慢長大之后能迅速的對大腦的指令反應過來，這是一個漫長的過程。但是在這個過程中有的小孩會出現感統失調，造成這個的原因有先天和后天的兩種。后天的大多和家庭的有關。

2.感統訓練的主要項目

目前感統訓練的項目比較多，室外的就有攀巖，拋接球，過獨木橋，翻跟斗，等等。在室內的有：玩尋寶游戲，吹風游戲、抓癢游戲等等。其中眾多項目值得注意的是，每一類項目的訓練其作用是不一樣的，所以需要根據孩子的情況來選擇不同的游戲。

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3.小孩感統怎么鍛煉

感統一般是3歲左右的時候會出現的一些問題，列如：孩子不怎么說話、孩子敏感度不夠等問題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關方面的訓練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的

4.厭學是屬于感統失調嗎

厭學是屬于感統失調的，無論是去早課，刷手機，開家長會，還是和身邊的媽媽聊天，都會發現孩子的各種問題，讓很多家長擔心。 兒童的這些行為可能是感覺統合障礙引起的！ 調查顯示，兒童“感覺統合障礙”的發病率呈上升趨勢。 如果不及時糾正，不僅會影響孩子目前的學習和生活，而且當孩子超過13歲時，這些問題很可能會伴隨孩子一生。

5.厭學的表現

輕度學習厭學：主要表現為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業、抄作業或課后應付作業等，輕度學習厭倦，主要表現為思想沖突。 中度厭學：思想抗拒付諸行動，上課不聽課經常遲到甚至曠課等違紀行為，人際關系也會出現問題，不再是尊重老師、團結同學的好學生 . 高度厭惡學習：有思想和行動，產生心理問題，對學習充滿恐懼，心理自卑，不想回學校，不敢面對老師和同學，這類學生經常停學或輟學 離開學校。

6.家長如何看待的感統問題

對于任何一個孩子來說，明白自己能夠做什么，我們必須自己做。另外，重要的一點就是通過身心的打磨，做到學習上的跟進。學習上的比較分為正面和側面的。正面表現在此，但是身心的交流能力仍然很重要。因為家庭成員、同學與同伴之間，許多朋友已經不足為奇，關系雖然很簡單，也存在了一些歧義。我們通常在孩子1歲左右時開始給孩子游戲，隨后到了這時還可能會對他各方面的訓練產生一定的影響。

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