常州土建中級職稱評審多少錢,雖然說職稱的用處很多，但是卻很難通過評審。職稱等級越高，要求也越高，評審時間也就變長，從前期準備資料到后期取得職稱證書。因此評審職稱是一件不能急的事情，要按照步驟一步步來，先要了解職稱的政策文件，做好充分的準備，才能最終獲得職稱證書。那今天就來和大家說說常州建設高等職業學校和南京工程高等職業學校怎么樣？（5年高職）??。

1.常州建設高等職業學校和南京工程高等職業學校怎么樣？（5年高職）

南京工程高等職業學校 學校概況　　南工風采南京工程高等職業學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質礦產廳劃歸江蘇省教育廳管轄，次年，由普通中等職業學校升格為高等職業學校，同時增掛江蘇聯合職業技術南京工程分院，是南京地區*一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業學校。　　學校位于風景秀麗的鐘山風景區，毗鄰仙林*城，擁有占地面積300畝，校舍近10萬平方米，在校大專生5700余名，有教職員工300余名。學校設有地質工程系、建筑工程系、電子工程系、信息科學系和管理科學系系部共10個專業。　　學校高度重視實訓基地建設和校園基礎建設。現已建成并投入使用的實驗實訓場達89980平方米，另有校外專業實訓基地104個。學校設有國土資源職業技能鑒定所，是*重點職業學校,東南*職教師資教育實習基地, *建設行業技能型緊缺人才的培養培訓基地。學校設有*地質*江蘇教育站、東南*遠程教育中心等。　　學校重視教師隊伍建設和教育科研工作。現有副教授及以上職稱的教師60名，省級專業帶頭人6名；在專業教師中，“雙師型”教師占70%；青年教師中，研究生學歷占35%。近三年來，學校承擔各級各類課題研究20余項。通過課題引領課程改革，教師在研究中理論水平得到了升華，實踐能力得到了提高，先后在省級以上刊物上發表論文300多篇，其中，發表在中文核心期刊20余篇；通過課題引領，重構了人才培養方案，突出了技能訓練和能力的培養，學生的高級工取證率達到87%，參加市級以上技能大賽獲獎20余次，我校電子系參加江蘇省2008TI杯*生模擬電路設計競賽，與本科院校學生同臺競爭，榮獲二等獎。

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