青少年兒童的書法課,從實際點講就是一門寫字課,孩子們在學校里,老師只講拼音、理解字義,學生能認識,曉得意思就行了,很少有老師給學生講怎樣寫字才好看,怎樣寫文章才漂亮,所以有很多學生在考試時答案正確、作文的文彩好而得分卻并不高,其問題就出在寫字鬼畫,整個卷面亂糟糟的, 這種習慣長大后,應聘求職給人的第 一印象都不好,嚴重影響著孩子的前途與發展,所以書法教學是青少年兒童素質教育的一個重要組成部分, 書法,即是書寫的方法,是一門抽象的藝術,如何培養和提高少兒學習書法的興趣,養成良好的書寫習慣,是教學成敗的關鍵,深圳福田僑鄉少兒書法培訓哪里好,下面小編跟大家詳細介紹一下秦漢胡同書法培訓課程。

大凡有文化的人,都期望自己能寫一手好字,這是很天然的,我們民族的文字——漢字,已有六千年的歷史,在人類文明史 上閃耀出絢爛的光華,漢字,不僅具有實用性,并且具有藝術性,這是世界上任何一種文字不能比擬的,因而人們常常把書法(寫字),作為學問涵養、精力情操的一個重要組成部分,當今校園已把書法(寫字)作為素質教育的重要內容來抓,能寫一手好字,能夠讓人賞心悅目,使人稱羨不已,所以一般有"字如其人","書為心畫"的說法, 郭沫若先生從前就寫好字的問題,講過一段精辟的話:"培育中*生寫好字,紛歧定要人人都成為書法家,總要把字寫得符合標準,比較規矩,潔凈,簡單認,這樣養成習氣有優點,能夠使人細心,簡單會集意志,善于體貼人,敷衍了事,粗心大意,剛愎自用,是簡單誤事的,操練寫字能夠逐步免除這些缺點,"因而寫好字是中*生一項有必要具備的基本素質,書法(寫字)教學是施行素質教育的重要途徑。

  總之, 繼承和發揚祖國文化藝術遺產 *歷代書法家都是在前人的基礎上,有所繼承和發展,成名的代表人物和代表作各領風騷,各具特色,其內容博大精深,法度森嚴,學生在臨習書帖時,耳濡目染,常受其熏陶,產生強烈的學習欲,進而養成酷愛書法藝術的興趣,從而一代一代將書法藝術繼承下去,發揚光大, 其實,學習書法(寫字)的好處并不僅僅在于"實用",其更大的意義在于練習書法(寫字)的過程,實際上就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程,對于每個人來說,學習文化知識的階段是比較漫長的,幼兒園、*、*、高中、*,在學習當中哪有不動筆寫字的呢,尤其對于剛剛步入*的*生,更應該把寫字基礎打好,不良的書寫習慣將會影響他的一生,因此*階段更應該嚴格要求,讓*生養成良好的書寫習慣,打好基礎,讓他贏在起跑線,趕緊來秦漢胡同書法培訓學校學習吧。