重慶渝中區孤獨癥康復訓練排名，找感統，看感統失調的原因有哪些，前庭功能測評，感統訓練的誤區，小孩感統怎么鍛煉，感統失調注意力怎么引導，感統失調表現出來什么。

1.感統失調的原因有哪些

感統就是小孩身體對大腦的指令做出的反應，這種從嬰兒時期就已開始了。從剛開始的自己無法控制自身的行為到慢慢長大之后能迅速的對大腦的指令反應過來，這是一個漫長的過程。但是在這個過程中有的小孩會出現感統失調，造成這個的原因有先天和后天的兩種。后天的大多和家庭的有關。

2.前庭功能測評

主要有前庭失衡、觸覺功能不良、本體感失調、學習能力發展不足、大齡兒童問題等方面的58個問題組成。內容主要是對兒童日常生活中出現的現象，進行調查。該表通過提供一些日常生活中具體的行為來判斷兒童行為，用以評定兒童的感統發展情況。

3.感統訓練的誤區

有的家長認為感統訓練就是要越多越好，任務越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統訓練不同于感統游戲，感統訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

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4.小孩感統怎么鍛煉

感統一般是3歲左右的時候會出現的一些問題，列如：孩子不怎么說話、孩子敏感度不夠等問題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關方面的訓練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的

5.感統失調注意力怎么引導

對于3至6歲這個階段的幼兒，我們要創設輕松有趣的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導和幫助其提高注意力，逐步讓其從無意注意轉為有意注意。同時教會幼兒怎樣觀察事物、如何思考問題等，讓幼兒在日常生活和學習上可以養成認真、專注、愛思考的好習慣，從而提高幼兒的注意力。

6.感統失調表現出來什么

感覺統合障礙主要表現為： 前庭功能障礙：表現為煩躁、注意力不集中、易與他人發生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差：表現為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差：表現為對別人的話置若罔聞，經常走神，總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙：表現為不能拿在手中的東西總是脫落，或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。

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