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1.出國留學有哪些弊端

出國留學可能會出現交流不方便以及存在價值觀等方面的差異。由于語言、文化的差異對溝通交流造成極大的障礙，不利于交友互動；文化習俗的不同，有時會鬧出很多笑話；無法適應國外的飲食習慣差異；甚至很多的價值觀、人生觀都與國內有著很大的差異。

2.適合出國留學的人有哪些

想要出國留學的人至少要有學會獨立的潛力。而獨立并不是留學后就能立即獲得的能力，這種獨立包括獨立生活、獨立學習等等。在國內能體現孩子獨立能力的機會可能沒有國外多，所以如果不能提前預知獨立能力對留學生活的重要性，留學的道路上可能也會很崎嶇。

3.留學生的獨立能力有哪些

留學生除了生活上的獨立外，在學習上同樣需要獨立自主的精神。西方教育強調自主性，也就是學生要有自己的想法，不管是在課堂的討論中還是研究型作業的選題中都體現得淋漓盡致。課堂上的討論很少有標準答案，老師會激發學生的發散性思維，在討論和爭辯中明確自己的觀點，而這就需要學生有獨立的思考和見解。

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4.出國留學性價比

如果非要抓住個別案例，用“天選之子”來代替總體情況，用最差的海歸啃老來代表海歸整體水平，那我只能借用郭德綱的話來說，誰再跟你講正確的分析方法，都算輸了。國外*的學費和生活費是公開的，對每個留學生都是收取同樣的費用，但是每個留學生畢業后工作獲得薪酬（投資回報）則受很多因素影響，所以，我們在研究留學性價比時，光看個人案例是不合適的。

5.想成才出國去留學

清北也有學渣回家啃老，二本也有人一飛沖天。但這些都是小概率事件。所以， 要看成材率，如果考上清北復交或者國內重點*，孩子有個好工作、好前途，成材率至少七成，但是如果去二本，成材率就是兩成。不等于走哪一條路線肯定好或者肯定沒出息， 而是看成功率高不高。

6.出國留學的成材率

我們按照平均學費水平、階梯薪資水平來計算，并用總體的數字加上時間的跨度來看，得到100個里面的成材率，即工作三年后拿到高薪的幾率。簡單來說就是，要看概率，看個體就錯了，出國留學的成材率（拿到高薪和長期發展好）都是比國內高出一大截，而且工作三年就就和完全在國內讀本碩的投入產出比一樣了，可是后面的職業發展應該是優于國內本碩學歷的，也就是說，三年以后的投資回報就高過國內的學歷了，這就是盈利了。

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