東莞西平附近有沒有自閉癥康復培訓班，因為東莞感統訓練讓原本很多陌生的人成為了好朋友，它的覆蓋范圍也是越來越廣泛，小編通過自閉癥兒童的許多癥狀源，做游戲對自閉癥兒童有幫助，3歲感統訓練方法，感統失調的小孩上課不專心，感統訓練跟運動有什么區別，感統訓練為什么要給常做帶各位讀者朋友來認識一下。

1.自閉癥兒童的許多癥狀源

自閉癥兒童的許多癥狀源于感覺統合的失調，而自然環境中恰恰蘊含著豐富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的陽光、溫潤的風等，帶給兒童的是直接又整合的感官體驗。大自然是治療自閉癥的良方。與自然接觸，在大自然中奔跑、嬉戲和玩耍，有利于自閉癥兒童身心健康、認知和社會情感的發展。

2.做游戲對自閉癥兒童有幫助

從具身認知理論看來，身體運動塑造了個體的認知，構成了個體認識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲將社交運動與游戲相結合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯系。針對自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中，以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

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3.3歲感統訓練方法

3歲以上的孩子哪些游戲可以訓練他的感統呢，可以用跳格子的方法，*是在戶外，給孩子設置不同形狀的格子，但是不能太寬，讓孩子在格子里反復跳躍，但是時間不能太久，否則容易疲勞和厭煩，這種訓練對孩子的空間概念和本體感覺刺激很有幫助。 在跳躍的過程中，還涉及到孩子身體各部位肌肉的控制、協調和平衡。

4.感統失調的小孩上課不專心

感覺統合失調的孩子會很煩躁，走路的時候容易摔跤，注意力不容易集中，上課很容易分心不專心學習，喜歡做小動作，甚至經常違反課堂紀律，孩子會表現得很沖動，而且非常任性和頑皮。出現這些情況的孩子請家長一定要重視，感統失調對于孩子的成績提升是有很大關鍵因素的。

5.感統訓練跟運動有什么區別

感統訓練是通過針對性強、刺激力度恰當的足量身體感官刺激活動，來促進大腦形成新的網絡連結，以便更加完善機體的神經系統功能，進而展現出更良好的生命狀態、生活能力與學習能力。感統訓練強調針對性，因人而異，需要專業測評后根據個案身體能力發展水平、心理狀態、能量高低等來設定訓練方案。

6.感統訓練為什么要給常做

其實感統訓練跟我們吃飯喝水一樣重要，只要我們處于日?；顒又校ㄎ覀冏呗?、吃飯、玩玩具等，都在被動的接受感統刺激，也在進行感統訓練.并且只要給予孩子適當的感統刺激，孩子的感覺系統就會發展，孩子的大腦接受各種刺激，會加強大腦處理各種信息的能力，也就提高了感覺統合能力。所以建議在家里的時候，家長每天都給孩子做一些簡單的感統訓練。

上述自閉癥兒童的許多癥狀源，做游戲對自閉癥兒童有幫助，3歲感統訓練方法，感統失調的小孩上課不專心，感統訓練跟運動有什么區別，感統訓練為什么要給常做都是我個人觀點僅供參考。東莞西平附近有沒有自閉癥康復培訓班

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