五年制一貫制學生在校期間只需要讀四年,第五年就是安排頂崗實習,之后進行就業,五年制大專是全日制在校學習,畢業頒發*統招大專學歷,之后可以參加專升本,可以報考研究生,可以報考公務員等和普通高中參加高考考上的大專生享受相等的待遇。
學校簡介
云南省曲靖應用技術學校創建于1979年,前身系云南省曲靖農業機械化學校,是一所具有40多年辦學歷史的*公辦全日制中等職業學校?，F坐落于曲靖市職教中心,占地面積273畝,建筑面積15.2萬平方米,總投資3.04億元,在籍學生一萬余人。學校以全日制中等職業學歷教育為主,通過"3+2"五年制大專、函授高等教育、開放高等教育、網絡高等教育、短期培訓、技能鑒定等,為社會培養輸送了各類技能人才14萬余名。
"3+2"五年制高職
根據云南省教育廳關于加強五年制高等職業技術教育工作的要求,學校積極探索與大專院校開展中等職業教育與高等職業教育3+2五年制高職銜接模式。前三學年在我校進行普通中等職業教育;后兩學年到高等職院校進行高等教育。學生修業期滿,成績合格,頒發由*教育部監制、*承認的《普通高等學校全日制?？飘厴I證書》,畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
云南工貿職業技術*
云南省曲靖應用技術學校 云南省曲靖應用技術學校
云南水利水電職業*
聯合辦學簽約儀式 聯合辦學簽約儀式
就業*
學校通過開展"畢業生雙向選擇洽談會"、"創新創業講座"、等活動,切實抓實抓細畢業生就業工作。學校先后與省內外150多家企業簽訂訂單培養校企合作協議,實現了校企雙方的零距離對接,學生有充分的就業單位和崗位選擇。實習單位普遍反映我校畢業生"下得去、用得上、吃得苦、留得住、干得好",結合實訓實力和暢通的就業渠道,我校歷屆*畢業生中不乏各行各業佼佼者。
部分實習就業單位
浙江吉利汽車有限公司 南通大地電氣有限公司 希爾頓國際酒店集團
上海大眾汽車總裝廠 深圳爾必地智能科技有限公司 曲靖鎧煜奧迪4S店
天津軌道交通集團有限公司 云南通變電器有限公司 浙江寧波消防救援(洪塘)支隊
招生對象
(一)普通中專
熱愛祖國、遵紀守法、身心健康,公安機關無不良記錄史,應屆、往屆*畢業生。
(二)五年制高職?？?/b>
熱愛祖國、遵紀守法、身心健康,公安機關無不良記錄史,參加云南省*且成績在*低控制線以上的應屆*畢業生,由高分到低分擇優錄取。
(三)以下人員不能報名:
1.違反憲法所確定的基本原則的或參加邪教組織的;2.擾亂社會治安,吸毒販毒,或有其它刑事犯罪行為;3.品質惡劣,道德敗壞,或有流氓,偷盜行為,屢教不改的;4.上一年或當年被學校開除學籍、勒令退學的學生;5.因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者;6.身體有紋身或有嚴重疾病未治愈者。
助學體系
一、凡到我校就讀的學生均免收學費。
二、*、二學年在校學生:
1、屬連片特困地區(宣威、會澤、師宗、羅平)農村籍學生和藏區的學生每生每年可獲得2000元的助學金,其它地區家庭經濟特別困難及品學兼優的學生,有20%的學生可享有每生每年2000元的助學金。
2、迪慶州、怒江州籍農村(含農轉城)學生可獲得每生每年2000元的*助學金,新生入學時學校減免所有雜費并贈送校服、軍訓服、行李及生活用品各一套;還可享受每年2500元的生活補助。
3、建檔立卡貧困戶學生(需提供縣級以上扶貧開發辦公室出具的證明原件),可獲得每生每年2000元的*助學金,新生入學時學校減免所有雜費并贈送校服、軍訓服、行李及生活用品各一套。
學歷提升
學校與云南農業*、昆明理工*、重慶*等省內外*高校聯合開辦成人函授教育、網絡教育?？啤⒈究瞥扇烁叩葘W歷教育;與省內高職院校對接,在中專就讀三年后可報考普通高職院校對應專業繼續深造,成就*夢。
報名辦法
1、應屆*畢業生通過"云南省招考頻道"進入"云南省招生考試工作網"進行高中階段報名?？忌顖笾驹笗r,請在*志愿欄內填寫:
中專:云南省曲靖應用技術學校(代碼530539)及報讀專業名稱和對應代號。
五年制:填報聯辦學校名稱、及報讀專業名稱和對應代碼。
2、往屆*畢業生、進城務工人員、退役士兵、退役運動員、返鄉農民工、下崗職工等憑畢業證或身份證直接到學校招生就業科報名。
入學須知
1、學校實行全年招生,凡符合招生條件的*應、往屆畢業生,隨時均可到學校招生就業科報名就讀。
2、新生報到時間:以云南省招生考試院的通知為準。
3、報到地點:云南省曲靖職教中心——云南省曲靖應用技術學校新生報到處。
4、乘車路線:市區內乘23路公交車至明珠廣場站下,前行20米到校。
5、新生報到時,須持畢業證或本人身份證原件及復印件3份、戶主和學生*簿原件及復印件3份。應屆*畢業生需攜帶準考證、成績通知單原件。團員學生,還須將團組織關系轉到我校。
請家長為孩子負責,也請同學為自己負責,選擇學校之前先到校參觀,多走、多看、多聽、多比較、不要被一些社會招生人員, 用接送到校、學費優惠減免、 名額有限、保證升學及保證安排工作等方式實現個人利益。誘導學生至非理想學校就讀。
