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1.籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練的重要性

專業(yè)的籃球訓(xùn)練，有很多塊的內(nèi)容，而且很多時(shí)候是間隔進(jìn)行的，比如體能訓(xùn)練和力量訓(xùn)練這種在接觸正式籃球訓(xùn)練的初期都是要與技術(shù)訓(xùn)練分開的，教練也需要對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的改動(dòng)，比如這周一五加力量，二四六拉體能，穿插在正式訓(xùn)練課之中，籃球訓(xùn)練本身是枯燥和反直覺的（甚至某些項(xiàng)目比較反人類），力量、協(xié)調(diào)、高階技術(shù)、投籃、基本功等等等每一個(gè)項(xiàng)目都需要下苦工夫去打磨，而最終呈現(xiàn)在場上的表現(xiàn)還要受制于個(gè)人本身的天賦。

2.籃球外教的好處

外教很細(xì)致、耐心地教孩子們運(yùn)球，其實(shí)應(yīng)該是“滾球”。教練說，對(duì)于小五月這樣沒有基礎(chǔ)的、年齡較小的孩子，一般會(huì)從簡單的籃球練習(xí)、互動(dòng)游戲開始，讓孩子和籃球玩起來，真正喜歡上籃球，愿意和籃球“交朋友”。而不是，硬生生地教孩子們?nèi)绾未蚧@球，我想這應(yīng)該就是作為家長的我所尋找的一種“寓教于樂”!

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3.籃球培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

家長要隨時(shí)肯定孩子每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)籃球作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，孩子打籃球水平的提高與我們對(duì)他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會(huì)在孩子心理上蒙上陰影，對(duì)他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。

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