近期很多家長在問“自閉癥嬰幼兒早期表現”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童自閉癥的早期表現有哪些，嬰幼兒孤獨癥的表現?...，嬰幼兒自閉癥的癥狀?，孤獨癥兒童三歲之前有什么表現和癥狀，能診斷出來嗎？??

1.兒童自閉癥的早期表現有哪些

相關問答查看此問題的更多回復兒童孤獨癥簡稱孤獨癥、自閉癥,起病于嬰幼兒期,多見于男孩子。一般發現于3歲以內。主要表現為人際交往障礙:極度孤獨,缺乏目光對視,對集體游戲沒興趣；明顯的言語發育障礙,缺乏主動言語,言語刻板重復,聲調、節律、速度、重音都常有問題；興趣單調、狹窄等等。

2.嬰幼兒孤獨癥的表現?...

自閉癥,是由于神經系統失調導致發育障礙類疾病,最明顯的特征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式.自閉癥對孩子、家庭、社會的危害都是極大的,早期的發現、干預對治療十分有利.家長一定要留心觀察孩子的早期行為動態

3.嬰幼兒自閉癥的癥狀?

嬰幼兒孤獨癥的定義與癥狀 　　嬰幼兒孤獨癥是一種廣泛的發展障礙，特征是對人的反應全面缺損，言語發展有質的缺損，和對環境的異常反應及特有的異常行為。發病在3歲前，起病緩慢。發病早的患兒從未能發展言語和社會性行為；發病晚的患兒開始會有基本正常的發展出，但是在發病后言語和社會性交往能力重新喪失。 　　嬰幼兒孤獨癥的癥狀具體表現為： 　　1、社會交往障礙： 　　不能與他人(包括父母)建立情感聯系和社交關系。不能應用非言語交流以如眼神、表情、姿態和手勢進行交流。事實上，患兒明顯回避與人對視。沒有對人的依戀。一個患兒家長說：“我騎車帶著他出門，不小心摔倒了，渾身是血，他看了無動于衷。”患兒受傷后也不尋找安慰和幫助。拒絕父母抱他或對被抱冷漠。與同齡兒童沒有伙伴關系。 　　2、言語交流障礙： 　　早發的嬰幼兒孤獨癥口語發育會極為遲緩，少數患兒直到7、8歲只能說幾個字。2歲多發病的患兒會把已學會的言語交流能力喪失掉。更多見的情況是：患兒能夠說出許許多多的詞句，甚至可以似乎很“流利”的說出一長串詞句，但是這些話不是用來與人交流的。他們常常回聲式的重復別人說過的話。而且，他們也不努力學習語言，不試圖用手勢等手段作為語言的代替。 　　3、行為異常： 　　常見某些儀式性或奇異的動作，例如用某種特殊方式扭轉手指、用腳尖走路、快速旋轉等。患兒可以持續幾小時的做這些動作。同樣他們常常沉迷于一些單調的活動，如沒完沒了的反復開關電燈泡。他們往往會對某一物或某一種與人無關的活動產生強烈興趣，以至于長時間地玩弄這個物體或做這種活動，注意力高度集中。例如某個患兒對算術感興趣，不斷練習以至于對加減法極度熟練。還有一點，患兒從不做象征性和想象性游戲。 　　嬰幼兒孤獨癥產生的原因 　　1、心理社會學方面的研究 　　早期對孤獨癥病因的解釋是，他們的母親或者說父母是冷漠的不關心人的，這導致嬰幼兒在情感遠離父母，退回到自己的內心世界中去。因此，孤獨癥是對一個冷漠的、危險的外部世界的逃避。持這種觀點的主要是KANNEER和BETTELEIM(RIMLAN在964)(，1974)KANNER提出孤獨癥兒童的父母是“冰箱型的父母”，這種父母的交往方式總是冷淡的。心理動力學治療家們也持類似觀點。(CABNTWELL，BAKER和RUTTER，1978)行為主義者也提出，孤獨癥是父母對孩子的強化不適當的結果。孩子微笑、發聲時父母沒有獎勵，結果孩子就沒有發展出正常語言和社交行為。 　　但是沒有證據能證明這一觀點。有研究者比較了以后發展為孤獨癥的兒童和正常兒童的家庭交往的錄相，結果沒有發現兩種兒童與父母的交往有明顯差異。從另一方面講，即使嬰幼兒孤獨癥患兒的父母有冷漠表現，它也可能是父母對冷淡的孩子的一種反應，是嬰幼兒孤獨癥的結果，而不是它的原因。 　　還有一些研究者指出過分選擇性的注意是孤獨癥的原因。孤獨癥患兒表現出對一些無關的刺激過分注意。例如，在說話時用詞的微小差異甚至發音的微小變化都會引起他們的注意，這樣他們反而難以形成應有的語詞概念。 　　2、生物學的研究 　　現在，嬰幼兒孤獨癥的病因是遺傳或生物學異常這樣一種觀點已被廣泛接受。支持這種解釋的研究有很多。 　　首先，從表現上看，許多孤獨癥患者在一出生就表現出對人的冷漠。因此很難說他們的行為是受父母行為影響的。 　　再有，雙生子研究也證實了遺傳因素的影響。RIMLAND(1971)報告說在同卵雙生子中，如果有一個是孤獨癥，另一個幾乎百分之百也是孤獨癥。FOLSTEIN和RIUTTER(1977)的研究則發現，同卵雙生子中一方如果是孤獨癥，另一方有36%是孤獨癥。而異卵雙生子中一方是孤獨癥，另一方無一是孤獨癥。由此可見，孤獨癥在相當大程度上受遺傳影響。 　　研究者已經找出正常兒童與孤獨癥兒童的許多生理生化差異，包括腦電波活動、腦電圖類型、氨基酸結構、兒茶酚胺與羥色胺水平的差異。(CAMPLBELL等，1974；GOHNSON等，1974；RITVO，1976)但是沒有發現哪一種生理生化異常是所有孤獨癥兒童共有并且獨有的。由此可推斷，多種生理生化異常都可以導致孤獨癥。

4.孤獨癥兒童三歲之前有什么表現和癥狀，能診斷出來嗎？

孤獨癥癥狀多數在出生后18個月時已有廣泛表現，孤獨癥兒童的社會性行為早在１周歲時即與正常兒童存在差別，在“是否注視別人的臉、意向性指點、對名字的反應和意向性表達”等方面尤為突出 。若有撫育經驗或有正常對比以及敏銳的洞察力，多數家人在兒童18個月時就能察覺其異常；家人對孤獨癥相關信息的了解、母親的文化程度以及與孩子的親密接觸都與及早正確就診密切相關。很多孤獨癥早期癥狀被誤解為乖孩子好帶的表現，如安靜，獨立，無要求等。實際上多數家長在18個月左右在婦幼保健中或撫養過程中已能較確切地發現患兒的某些發育異常，但因身體發育良好以及孤獨癥相關醫學知識的缺乏往往讓他們采取等等看的態度，以為“貴人語遲”，耽誤了盡早就診時機。 最早開始接受訓練的病例，家人具備孤獨癥的知識，稱早在患兒6個月時已觀察到孩子的眼神接觸差，“看兩秒就閃開”，對周圍的人和生物似乎缺乏興趣，不會主動要求，沒有咿呀學語，也沒有嬰幼兒常見的肢體語言交流，當父母試圖抱他的時候，沒有明顯的眼神期待和伸出胳膊等的動作配合。這種交會性注意缺乏，其實是孩子與周圍的人不能共享信息，通常分為要求性注意（孩子想要得到某件東西、想要達到某種目的）缺乏和表白性注意（對事物的簡單評價，交流對外部事物的感受）缺乏。 孩子出現重復刻板性活動，語言和言語發育明顯落后于同齡人；對環境的細微改變非常敏感，并因此煩躁不安；具有某種特別偏執的興趣，比如某個從不離手的玩具；喜歡機械地拍手、搖擺身體、旋轉；對聲音、氣味、味覺、視覺、感覺的反應與他人不同等。另外在10-24個月出現發育方面的倒退或停滯， 包括語言、 咿呀學語、手勢或社交技巧方面的倒退，如會叫“媽媽”后卻完全不再使用語言或不再會用手說“再見”等肢體社交語言，也是一個需高度重視的孤獨癥的早期癥狀。

通過上文中對自閉癥嬰幼兒早期表現的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統方面的信息，請聯系我們的客服人員。