既然選擇了中專,那么不妨以中專作為過度,中專畢業可以讀大專,再通過大專進行專升本獲得本科學歷,在這其中,無論是中專還是大專,學習的專業技能都是"基礎",中專所學部分更是基礎中的基礎
湖南都市職業學校五年制 湖南省重點中專
無人機操控與維護 專業人才培養方案
一、專業名稱及代碼
專業名稱:無人機操控與維護
專業代碼:660601
二、入學要求
*畢業或具有同等學力者。
三、修業年限
全日制3年
四、職業面向
本專業主要就業崗位有機無人機飛行員(無人機植保、安防、巡檢、航拍)、無人機裝配工程師、無人機售后工程師等工作。
所屬專業大類 (代碼) | 所屬專業類 (代碼) | 對應行業 (代碼) | 主要職業類別 (代碼) | 主要崗位類別 (或技術領域) | 職業技能等級證書舉例 |
社會生產服務和生活服務人員大類(4) | 技術輔助服務人員(4-08) | 測繪服務人員(4-08-03) | 無人機測繪操控員(4-08-03-07) | 主要職業崗位有無人機飛行員、無人機裝配工程師及售后工程師等。 | 無人機駕駛員、機長、教員AOAP證 |
湖南都市職業學校五年制 湖南省重點中專
1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業升學雙通道。學生入學繳清學費即簽訂《就讀與就業(升學)協議書》,既可安心學習專業技能,享受學校的實習與就業,實現"高薪、高質量"就業,圓高薪夢;又可參加統一的對口高考升學考試,輕松考取,畢業后獲取統招全日制大專、本科學歷,圓夢。
2、新生入學統一參加軍訓及素質拓展。
3、所有學生在校學習期間著統一制服,實行全封閉、半軍事化管理。
4、對口高考班和就業班的學生成績合格獲得承認、網上可查的全日制中職文憑。
湖南都市職業學校五年制 湖南省重點中專
1．教材選用基本要求
按照規定選用優質教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業教師、行業和教研人員等參與的教材選用機構,完善教材選用制度,經過規范程序擇優選用教材。
序號 | 教材名稱 | 教材類型 | 出版社 | 主編 | 出版日期 |
1 | 空中乘務 | 教科書 | 北京師范出版社 | 無國界發展公司 | 2021.4 |
2 | 空乘服務概論 | 教科書 | 旅游教育出版社 | 高宏 | 2017.2 |
3 | 民航服務禮儀 | 教科書 | 重慶出版社 | 胡瑤 | 2018.8 |
4 | 民航心理學 | 教科書 | 航空工業出版社 | 邱優輝 | 2021.5 |
5 | 民航地面服務 | 教科書 | 航空工業出版社 | 鄭莉平 | 2021.6 |
6 | 航空急救實務 | 教科書 | 航空工業出版社 | 陸寧 | 2021.5 |
7 | 民航求職面試技巧 | 教科書 | 航空工業出版社 | 朱海燕 | 2021.6 |
8 | 前廳服務與管理 | 教科書 | 高等教育出版社 | 吳梅 | 2013.5 |
9 | 客房服務與管理 | 教科書 | 高等教育出版社 | 李玫 | 2012.3 |
10 | 餐飲服務與管理 | 教科書 | 高等教育出版社 | 樊平 | 2015.8 |
11 | 導游實務 | 教科書 | 高等教育出版社 | 鄭燕玲 | 2017.8 |
12 | 旅游概論 | 教科書 | 高等教育出版社 | 邵世剛 | 2015.8 |
、教學不斷涌現,隊伍建設成效顯著
大力推進高素質"雙師型"教師隊伍建設,積極探索高水平、結構化教師教學創新團隊的組建。學校重視師德師風建設,突出"雙師型"教師個體成長和"雙師型"教學團隊建設相結合,提高教師教育教學能力和專業實踐能力,優化專兼職教師隊伍結構,大力提升學校"雙師型"教師隊伍建設水平。
學校不斷健全、完善教師隊伍建設體系,全面實施"工程"、"青藍工程", 培育學習型、研究型、應用型的職業教育教學研究團隊,優化師資結構,努力建設一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質"雙師型"教師隊伍。
學校現有工作室5個,包括長沙市謝華技能大師工作室、劉才志中職教育(智能制造)工作室兩大市級工作室,省級專業教學團隊2個,正高級教師1人,省級專業帶頭人2人,湖南省技術能手3人,市級專業帶頭人2人,市級骨干教師8人,市級技能大師1人,市級卓越教師7人,外聘行業企業26人。目前形成了一支專兼結合、素質優良的教師隊伍,其中學校專業教師中"雙師型"教師比例已達86.36%,實習指導教師具有高級證書或中級的達。學校充分利用、省、市、校四級教學能力比賽機制,"以賽促教",打造教師成長平臺。近五年,共有302名教師在、省、市各級比賽中獲獎,其中獲獎勵10人次,省級44人次,市級248人次。
主干課程:主要開設有《鐵路貨運組織》《鐵路行車組織》《倉儲與配送管理》《道路運輸管理》《鐵路行車技術管理》《鐵路運輸市場營銷》。主要實踐環節設有貨運站與CAD實訓、接發列車實訓、國際貨代軟件實訓、物流運輸軟件實訓、制票與運費計算實訓、倉儲配送軟件實訓、物流運輸軟件實訓。
就業去向:畢業生主要面向各鐵路局集團公司及其相關貨運中心、現代物流營運中心、快遞連鎖企業等,從事貨運員、貨運值班員、核算員、計劃員以及物流企業的運輸、配送、倉儲、物流營銷、國際貨代等物流相關管理等職業崗位人員。
