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      石家莊感統(tǒng)培訓(xùn)怎么樣(走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎)

      日期:2022-04-26 17:58:31     瀏覽:384    來(lái)源:石家莊金博智慧
      核心提示:石家莊感統(tǒng)培訓(xùn)怎么樣,學(xué)習(xí)石家莊感統(tǒng)訓(xùn)練課程,先了解下哪些會(huì)影響感統(tǒng),感統(tǒng)訓(xùn)練的表現(xiàn),感統(tǒng)訓(xùn)練是以什么形式的,走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎,感統(tǒng)訓(xùn)練的重 要性,感統(tǒng)訓(xùn)練是什么呢,怎么樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練相關(guān)知識(shí),學(xué)

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      1.哪些會(huì)影響感統(tǒng)

      如果孩子喜歡經(jīng)常看電視或玩游戲,孩子的大腦在看電視時(shí)無(wú)法發(fā)育,影響孩子思維的發(fā)散;電視畫面切換迅速,占用了孩子們鍛煉和探索世界的時(shí)間,導(dǎo)致孩子們無(wú)法達(dá)到各種刺激量和強(qiáng)度。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的影響是非常大的。

      2.感統(tǒng)訓(xùn)練的表現(xiàn)

      活躍不安注意力不集中;看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn);笨手笨腳容易受挫,缺乏自信;固執(zhí)易怒或粘人,愛(ài)哭偏食挑食飲食習(xí)慣差;觸覺(jué)敏感怕別人碰身體;語(yǔ)言發(fā)展緩慢吐字不清;大動(dòng)作不協(xié)調(diào)身體平衡能力差,以上是各種感統(tǒng)障礙的表現(xiàn)。

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      3.感統(tǒng)訓(xùn)練是以什么形式的

      感官訓(xùn)練是通過(guò)游戲的形式和科學(xué)的感官設(shè)備,使兒童愿意參加訓(xùn)練;通過(guò)豐富的內(nèi)容和各種形式的感官訓(xùn)練課程,有效提高兒童的視聽感知、前庭感知、觸覺(jué)和本體感知能力,使身體感知系統(tǒng)神經(jīng)與大腦協(xié)調(diào),促進(jìn)兒童大腦和身體的發(fā)育。

      4.走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎

      孩子走路不穩(wěn),如果是1歲多很正常,但是有的孩子2歲了還是這樣,這就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),行走不穩(wěn)定我們可以進(jìn)行大腦功能訓(xùn)練,使用一些特殊設(shè)備,要求兒童注意完成協(xié)調(diào)動(dòng)作,如平衡能力訓(xùn)練,讓兒童通過(guò)平衡木、平衡平臺(tái)、旋轉(zhuǎn)圓筒等項(xiàng)目,訓(xùn)練大腦前庭平衡功能,提高兒童注意力。

      5.感統(tǒng)訓(xùn)練的重 要性

      隨著人們生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活習(xí)慣逐漸發(fā)生變化,兒童的成長(zhǎng)過(guò)程也發(fā)生了很大的變化,兒童的游戲時(shí)間減少,活動(dòng)空間有限,父母過(guò)度保護(hù),老人照顧孩子。這些問(wèn)題導(dǎo)致了越來(lái)越多的兒童感覺(jué)障礙。因此,我們周圍的每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行更多的感覺(jué)訓(xùn)練游戲,給他們一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間。

      6.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么呢

      有些家長(zhǎng)只是把感官訓(xùn)練理解為體育訓(xùn)練,甚至認(rèn)為體育活動(dòng)可以完全取代,這實(shí)際上是錯(cuò)誤的。雖然運(yùn)動(dòng)可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育,但它對(duì)身體感官的刺激非常有限,效果并不明顯。所以我們還是要進(jìn)行專業(yè)的有效率的訓(xùn)練。

      7.怎么樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

      感統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程是創(chuàng)造一定的環(huán)境,使兒童能夠接受正確豐富持續(xù)的感覺(jué)刺激,從而激活兒童的心理,引起積極的行為反應(yīng)。簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)感覺(jué)刺激的某些方面,如大肌肉運(yùn)動(dòng),將不可避免地影響訓(xùn)練效果,甚至使兒童的感覺(jué)整合能力從平衡變?yōu)椴黄胶狻?/p>

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