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1.減輕自閉癥兒童癥狀方法
人類的鏡像神經元系統是具身認知的生物學基礎,鏡像神經元系統的損傷可以導致社交行為異常、共同注意受損和同理心缺失,從而在理解他人的意圖和行為時出現困難。異常的μ波抑制是鏡像神經元系統損傷在腦電圖上的反映。根據這一原理,可以設計基于腦電圖的神經反饋訓練,修復受損的鏡像神經元系統,減輕自閉癥兒童癥狀。
2.自閉癥需要父母陪伴
任何心理防御機制,都不是永恒不可改變的,尤其是孩子。只要父母能看見真實的孩子,孩子會慢慢從防御的世界,回到真實而溫暖的世界,也就是走出劇情活在當下。這需要的是,父母先走出劇情,走出自責的劇情,走出希望自己是神的幻想,承認自己沒有能力改變過去,也沒有能力掌控未來。僅僅是當下這一刻,當下的自己,當下的孩子,就可以活,就可以享受目前的生命。
3.語言遲緩的原因
兒童的語言障礙是兒童語言法語遲緩的頻率*的出現幾率*的種。他是指語言在發展的階段是有障礙的,導致的原因有很多,在預期的時期內不能與普通兒童一樣用語言符號進行語言理解、表達和交流,是一直兒童語言發展落后語實際年齡水平的狀態。臨床表現為說話延遲及語言理解和表達障礙。

4.感統訓練有必要嗎
感統訓練有必要嗎?有沒有必要,這個就要看孩子是否真的是有感統失調,場上的感統治療機構魚目混珠,不建議普通兒童的家長輕易選擇一家機構,去給孩子做訓練。如果感興趣,可以自己去學習這方面的理念。感覺統合也可以設計成一個個完美的親子活動。
5.3歲的感統訓練
針對3歲左右的孩子在訓練感統失調的時候,可以進行一些球類的運動訓練,可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球。可以由分解到連貫,逐漸增加難度。而訓練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個協調,提高孩子的反應能力和他的靈活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學習力。
6.感統訓練到底有沒有用
感統訓練肯定是有用的,感統失調不是疾病,不是疾病意味著對生活影響不全很大。因為每個孩子都或多或少的存在感統失調,只是輕重不同,程度輕的孩子在學習上先天就比程度重的孩子占有優勢,所以關鍵還是要看孩子在感統的哪方面不足,通過訓練補足相應的能力就可以了。
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