福州排名感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校，當(dāng)在座的各位對(duì)特殊兒童教育一籌莫展的時(shí)候 。小編的感統(tǒng)失調(diào)癥狀表現(xiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些？，0~3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期就開始發(fā)揮它的重要作用了。

1.感統(tǒng)失調(diào)癥狀表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)癥狀表現(xiàn)，主要有以下幾種：1視覺功能不良，比如喜歡瞇著眼睛看東西，不喜歡閱讀，寫作不整齊容易漏字。2聽覺功能不太好，比如上課時(shí)看黑板很容易疲累，聽到的信息接受不良。3觸覺功能不良，觸覺反應(yīng)遲鈍等等

2.感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些？

感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些？均衡走，提前準(zhǔn)備一塊10公分寬，2米長的高低杠。讓小孩在高低杠上走動(dòng)，這一能訓(xùn)練寶寶的信念和均衡工作能力。還可以在戶外，扶著小孩順著大馬路，順著花壇走動(dòng)。蹦蹦跳跳，給孩子買一個(gè)羊角球，使他在家里跑來跑去。假如厭煩，沒有神秘感了，能夠 跟小孩玩捉迷藏游戲，讓小孩跑跑跳跳地去約你。滾毛毯，讓寶寶躺在軟墊上，手臂挺直，在坐墊上滾翻，每日每一次滾五分鐘為宜。這類辦法能夠 提升小孩子的專注力。擲球，讓小孩趴在地上，頭抬起來，兩手握緊球，把球往墻壁推，再用兩手抓住球。轉(zhuǎn)椅手機(jī)游戲，練習(xí)目地:調(diào)節(jié)重心點(diǎn)和平衡感。練習(xí)規(guī)定:讓寶寶坐著轉(zhuǎn)椅上，父母在轉(zhuǎn)椅的邊上轉(zhuǎn)動(dòng)桌椅，隨后慢慢增加速率。逐漸時(shí)以便預(yù)防小孩焦慮不安，能夠讓小孩兩手握緊桌椅護(hù)欄;小孩習(xí)慣性后要規(guī)定其兩手當(dāng)然放到腿上，靠人體操縱重心點(diǎn)，并閉上眼。假如小孩不配合，能夠 拿布帶遮擋住孩子眼睛。照鏡手機(jī)游戲，目地:練習(xí)室內(nèi)空間方位知覺。練習(xí)規(guī)定:父母和小孩并列立在一面大浴室鏡子前，父母做一個(gè)姿勢(shì)讓小孩效仿。姿勢(shì)以點(diǎn)點(diǎn)頭，兩手在人體的左右、上下、前后左右拍巴掌，上下左右挪動(dòng)人體及其轉(zhuǎn)過身等姿勢(shì)為主導(dǎo)。逐漸時(shí)父母的姿勢(shì)要做得慢一點(diǎn)并反復(fù)多次;假如小孩子的溝通能力強(qiáng)，可讓小孩邊效仿邊講出姿勢(shì)的方向。

3.0~3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期

在0-3歲這個(gè)階段，兒童可以接受一定量的適當(dāng)?shù)母杏X訓(xùn)練，這可以有效地預(yù)防未來的感覺障礙。 有些父母可能認(rèn)為孩子還小，但這是情感融合的初始階段。 孩子們開始通過感官信息認(rèn)識(shí)世界。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該給孩子一個(gè)溫柔穩(wěn)定的感官體驗(yàn)。 不同材質(zhì)的物品，如羽毛、毛絨玩具羊毛、塑料等。讓孩子觸摸和掌握，這一切都是為了訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作和觸覺；滑梯秋千、爬架、蹺蹺板等。都是感官訓(xùn)練的好選擇，可以培養(yǎng)孩子的平衡技能和雙側(cè)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

福州排名感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校

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