新學高考復讀中心管理模式

新學高考五年來專注于高考文化課輔導,對于高考失利的復讀生來說,在這里是體會著全日制封閉式管理,學生吃住一體化,每個班級配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學生有更多的精力學習。

新學高考師資介紹

新學高考五年來專注于高考,五年來形成學校自己的教學系統,學校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來的教學方法受到廣大高考生尤其是復讀生的認可,另外,新學高考每年還會注入具有三年高考從教資格的教師,在這里,學生會感受到不同老師不同的教學方法。

新學高考復讀班教學計劃

首先,學生入學前會有入學測試,根據學生的測試成績,學校會安排教學老師研究探索學生學習短板,制定學生個人輔導方案

其次,回歸教材,根據學生需要補習的知識點進行課程講解

然后,定期對學生掌握的知識點進行測試檢驗,從測試中找出問題所在

后,在學生掌握基本知識點后,典型例題歸納總結、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測試,講解真題,沖刺高考

新學高考復讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導

5人小班,每位同學都有專屬學習方案,致力提分

9人中班,基礎較好,學習能力較好的的學生適用

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做好基礎知識的疏理、基本解題思路的歸納、基本數學思想方法的培養:輪復習,要扎扎實實,不要盲目攀高,欲速則不達。要把書本上的常規題型做好,所謂做好就是要用少的時間把題目做對。部分同學在輪復習時對基礎題不屑一顧,認為這是"小菜一碟",只是把心思放在一些能力題上。結果常在一些"不該錯的地方錯了",應引以為戒,及時調整學習策略和學習方法。數學的基本概念、定義、公式,數學知識點的聯系,基本的數學解題思路與方法,是輪復習的重中之重。例如函數部分,就必須掌握函數的概念,建立函數關系式,掌握定義域、值域與值、奇偶性、單調性、周期性、對稱性等性質,學會利用圖像即數形結合。如求值域與值有幾種方法,重點是利用二次函數,利用基本不等式,利用函數的單調性等,必須在自己的頭腦中有一個清晰的思路與網絡。在掌握基本知識點的基礎上,必須對基本的解題思路與方法作小結與歸納。上課時要把老師解題的方法,主要是數學思維方法學到手。每個學生必須對數學基本題的要求及應答方法、技巧做到心中有數。

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