重慶少兒感統(tǒng)訓練培訓，最近很多人在關注感統(tǒng) ，小編這整理了一些資料，感統(tǒng)失調有哪幾種，感統(tǒng)失調是怎么產生的，本體覺測評，感統(tǒng)訓練的誤區(qū)，感統(tǒng)訓練班有必要報嗎。

1.感統(tǒng)失調有哪幾種

感統(tǒng)失調有不同的種類，有聽覺和觸覺等。首先家長喲確定孩子是屬于那種的感統(tǒng)失調，才能對應的做相關方面的訓練。可以去專業(yè)的機構進行訓練，當然了如果并不嚴重的話可以買一些書籍自己根據情況來進行，書籍必須詢問相關的專業(yè)人士再去購買。

2.感統(tǒng)失調是怎么產生的

正常的小孩在玩耍的時候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機能不全也就是感統(tǒng)失調的孩子，他的神經上無法接收玩耍時候的感覺，所以無法做出反應。對于這種小孩需要特殊的環(huán)境設計，然而在生活中并沒有這種特殊的環(huán)境。

3.本體覺測評

本體覺功能失調是感統(tǒng)失調其中的一種，主要表現為：手腳笨拙、消極沒有上進心、缺乏自信，手部動作沒輕沒重，語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清口吃等。機構會通過測評計算出原始分在換算成標準分進行評定。標準分低于四十就說明存在感統(tǒng)失調的現象。

重慶少兒感統(tǒng)訓練培訓

4.感統(tǒng)訓練的誤區(qū)

有的家長認為感統(tǒng)訓練就是要越多越好，任務越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區(qū)認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統(tǒng)訓練不同于感統(tǒng)游戲，感統(tǒng)訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

5.感統(tǒng)訓練班有必要報嗎

答案當然是肯定的。感統(tǒng)失調的兒童是不可能通過年齡的增長就自然改善的。當孩子出現感覺統(tǒng)合失調時，家長應該立即去專業(yè)的機構讓孩子進行專業(yè)的訓練。畢竟專業(yè)的機構總比自己在家摸索看書來的效果好，畢竟孩子的事情是大事不能為了省錢或者其他的原因耽誤了還孩子。

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