孩子從幼兒園到*的學習，是成長中的一件大事，是人生的一個重大轉折點。然而，很多家長都不知道如何處理*。下面就來告訴你家長怎么幫孩子做好*。 ?

一、正確認識幼兒園與*的主要區別 ?

1. 生活環境的變化。 ?

幼兒園的活動室，一般布置美觀、形象而富有兒童情趣，不僅具有豐富的物質環境，而且還有和諧的教學環境。 ?

但是*教室里只有課桌和椅子，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而在操場上運動器械低年級學生享受機會少，必然會使幼兒感到枯燥。 ?

2.生活上的變化。 ?

*學習相對幼兒園學習來說是一件無聊的事情，卻是*生的主要活動，無論是否對課程感興趣，孩子們都要按照*統一的課程來學習規定的課程。 ?

3.師生關系的變化。 ?

幼兒園老師就像父母一樣照顧孩子，參與孩子的生活活動，師生之間形成了和諧親密的氣氛。然而，*教師主要關注教學，很少有機會關心學生的生活。老師和學生幾乎沒有時間互相聯系。新入學的孩子可能會感到沮喪和陌生。 ?

4. 教學方法的改變。 ?

幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，是在學中學、玩中學進行的。*學習注重文化知識系統教育和閱讀、寫作、算術等基礎技能的培養，完成學習任務需要刻苦努力。 ?

二、要從各方面做好孩子上學前的準備 ?

(1)提高幼兒的社會適應能力 ?

1. 培養孩子的規則意識，養成良好的生活習慣和學習習慣。 ?

通過日常生活活動，我們可以訓練孩子了解每項活動的規則，幫助孩子掌握規則的執行能力，鼓勵孩子在活動中發現規則，以及了解沒有規則的后果(損壞書籍等)。 ?

2. 培養孩子的責任感 ?

應該讓孩子明白任務的意義，認識到老師或大人信任你，就會給你布置任務。培養孩子愿意接受任務的意識，并幫助他們在實踐中學習和掌握完成任務的能力。 ?

3.培養獨立生活能力和自理能力。 ?

給孩子們鍛煉的機會，讓他們能夠獨立完成老師布置的事情。同時，要特別注意培養孩子的時間觀念和勞動觀念。 ?

4. 培養孩子與他人溝通的能力 ?

培養孩子的溝通能力應從小事做起。例如:教孩子要謙虛，有禮貌，不要大聲喧嘩，不要和小伙伴搶玩具等等。這些事情看似微不足道，但卻有助于營造友好合作的氛圍，提高孩子們的溝通能力。 ?

父母也應該允許孩子與不同年齡的孩子交流，多帶孩子出門，廣交朋友，讓孩子成為一個愿意交流、善于交流的人。 ?