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師資力量
截至2016年5月,學校有教職員工640人,其中高級職稱教師173人,博士、碩士307人。專兼職教師406人,其中正高職稱28人,副高99人,中級213人,初級66人,8人獲得博士學位,225人獲得碩士學位,162人本科學歷,11人?？茖W歷。院外聘教師110人,其中正高職稱11人,副高13人,中級52人,初級34人,碩士研究生33人,本科學歷65人,?？茖W歷12人。湖南省級教學團隊3個。

2023年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢單招政策、擇校指導、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線132-9741-5459)

高職單招是什么意思
不過有的院校會將高職單招的重點放在往年不太好招生的專業(yè)當中,所以很多專業(yè)并不是十分好的專業(yè)。同學們還是需要在考察情況之后再決定。

單招考哪些科目
1、學校單招的考試形式一般為"文化聯(lián)考+綜合素養(yǎng)測試"相結合的考試模式。文化聯(lián)考包括語數(shù)英三門科目;綜合素質(zhì)測試分為上機測試和面試,上機測試在計算機上答題,考核學生人文素養(yǎng);面試由面試員與考生交流,主要考核語言表達、心理素質(zhì)、反應能力、知識面、職業(yè)傾向等基本職業(yè)素質(zhì)。不過不同學校之間會有些許差別,具體請看各個學校的招生簡章。單招考試結束后,擬錄取名單經(jīng)省考試院審批后,發(fā)放錄取通知書,錄取結果在正式公布。
2、參加單招的時候,是不能做自我介紹的,因為政策要求不能對考官透露一切自身的信息,否則取消考試資格,考試的時候進去就是抽題,兩道題,一個是給你3分鐘的時間思考,另一道是現(xiàn)場作答。問題很寬泛,不管你專業(yè)不專業(yè),都能答上兩句,主要就是考你現(xiàn)場作答的能力和綜合素質(zhì)。你不用提前了解你報的專業(yè),老師不會問你的,我上年就是準備了很多,結果一點沒用上。

單招面試考試的基本要求?
單招面試考試基本要求可以概括為:
(1)個人形象:青春、陽光、大氣、自信;
(2)語言表達:語音悅耳、語速快慢適中、語調(diào)抑揚頓挫、語感表達恰當;
(3)思維能力:言之有理、言之有物,邏輯清楚、層次分明;
(4)面試技巧:處理問題技巧得當;
(5)禮儀禮貌:禮貌得體、禮儀恰當、尊敬感恩。
 

單招文化知識考試大綱(英語)

 根據(jù)《英語》課程標準的規(guī)定,要求考生在英語語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面達到相應水平,在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識,具備基本的英語交際的能力、閱讀和翻譯技巧能力。

1．英語知識運用:
(1) 名詞
可數(shù)名詞及其單復數(shù)、不可數(shù)名詞、專有名詞、名詞所有格。
(2) 代詞
人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞
(3) 數(shù)詞
基數(shù)詞、序數(shù)詞。
(4) 介詞和介詞短語
常用介詞及其詞義;介詞與某些動詞、形容詞、名詞的固定搭配;介詞短語及其用法。
(5) 連詞
并列連詞及其用法;從屬連詞及其用法。
(6) 形容詞
形容詞的比較級和高級的構成及其用法。
(7)副詞
副詞的比較級和高級的構成及其用法。
(8)冠詞
不定冠詞的基本用法;定冠詞的基本用法;零冠詞的基本原則。
(9)動詞
① 動詞的分類:及物動詞與不及物動詞;連系動詞;助動詞;情態(tài)動詞。
② 動詞的基本形式:動詞原形、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞;不規(guī)則動詞的形式。
③ 常用情態(tài)動詞及其基本用法。
④ 非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的簡單形式及其主要用法。
⑤ 常用虛擬語氣的形式及其基本用法。
(10)時態(tài)
一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時。
(11)語態(tài)
主動語態(tài)和被動語態(tài)的基本用法。
(12)句子
① 句子種類
陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
② 句子成分
主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語
③ 主謂一致關系
④ 簡單句的基本句型
⑤ 并列復合句
⑥ 主從復合句
賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句
⑦ 倒裝句
⑧ 省略句
⑨ 強調(diào)句

2．閱讀理解
要求考生能以每分鐘 70-80 個詞的速度,讀懂生詞率不超過 3%的有關人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關社會文化、文史知識等不同題材的材料和公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?
(1)理解主旨要義;
(2)理解文中具體信息;
(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;
(4)理解文章的基本結構;
(5)做出簡單判斷和推理;
(6)理解作者的意圖和態(tài)度。