天津武清區日語培訓機構地址，*的不一定適合自己，日語雖說行業選擇多，但是日語就業需要具備的，日語的等級，日語和英語比那個好學，學日語前先確定目標，日語發音的長音，日語發音的促音是相當不錯了。

1.日語就業需要具備的

想要通過學習日語進行較好就業的人首先應該具有較強的聽說讀寫和譯五項技能；其次是具有較熟練的涉外經營、服務、管理等商務方面的實操能力；*是要具有相關的日語等級證書及證書，如日語能力測試N2級、國際商務日語證書等。

2.日語的等級

對于非日語專業的學生來說，N5-N3是日語最基礎的入門，也是日本留學帶薪學習的水平要求，這可能與最基本的生活場景相對應。 N2和N1證書是在日本學習和在日本公司工作的墊腳石。 在項目的后期階段，它們也是本科/研究生發展計劃的強制性要求。 通過后，他們可以對基礎學習和工作場景做出回應。

3.日語和英語比那個好學

我們目前的重點中學已經開設了日語課程，主要面向英語水平較低的學生。 因為日語比英語簡單。 班上主要有兩種類型的人。 一個是英語成績真的很差，嚴重拖延了，另一個是英語成績已經不錯，基本上在100-110之間，但是重點高中生，這些學生的目標可能是一所名校 因此，他們希望通過日語進一步提高自己的分數。 為了避免外語成績成為高考的缺點，他們希望在以后的高考中幫助學生。

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4.學日語前先確定目標

在每個學生參加日語課程之前，他必須為高考的每個科目設定目標，因為高考最終是基于您的整體分數。 選擇日語可使您擺脫缺點和沖刺，從而提高自己的分數。 在學習日語的每個階段，特別是在高中的第三階段，艱苦程度都相對較高。 學生必須有良好的日語學習態度，配合學校的同步評估，并跟上老師的教學進度，以取得最終的進步。

5.日語發音的長音

在咱們的實際生活中，漢語普通話里沒有由于元音的發聲長短，而表示不同意思的現象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答。請聽錄音分辨元音的長短，反復練習。

6.日語發音的促音

日語中有一個實際上根本就聽不見聲音的音節，那就是促音。它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。發音要領是前面的音發完后，口形做好發下一個的準備，等一會兒再發下一個音。促音后面是か、た、ぱ行時與さ行時的發音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時，則幾乎不停止發音而發出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點兒頓挫。否則，詞語的意思就會發生變化。

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