老年保健與管理專業教學標準

一、專業名稱

老年保健與管理

三、招生對象

普通高中畢業生/"三校生"(職高、中專、技校畢業生)

致電學校官方招生辦免費電話或者添加180 0841 3093(同電話)  QQ:1292615994 

四、學制與學歷

三年制大專,專科

五、招生方式

統一招生、單獨招生

七、培養目標與規格

(一)培養目標

本專業全面貫徹黨的教育方針,堅決貫徹現代職業教育的新理念,按照"以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,走產學結合發展道路"的現代高職教育辦學要求,面向老年保健與管理行業,根據行業相關崗位(群)需求而設置。 通過對中西醫學、心理學、營養學、運動保健和健康管理等的學習,使學生掌握老年保健與管理的基本知識、基本技能,從而適應醫院、社區、養老\療養機構、健康管理機構等領域線需要,培養適應我國社會主義現代化建設和養老事業發展需要的,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、愛崗敬業精神,有責任意識和創新意識,掌握老年保健技術專業方向和老年保健管理專業方向所需的基本理論、基本知識、基本技術,具有良好的職業道德、人文素養、實踐能力和創新精神,具備向個人、家庭和社區提供綜合性、連續性、協調性的高質量保健服務,畢業后能在各級醫院、社區、養老保健機構從事老年人健康管理與保健指導等工作的高素質技術技能型專門人才。

(二)人才培養規格

1．主要職業崗位與典型工作任務描述

本專業主要面向養老保健一線,通過對各級養老保健機構、社會衛生服務中心等養老保健與管理機構進行調研及召開座談會,共同確定了典型養老保健與管理的工作崗位及工作任務。

表2 典型崗位素質、能力要求分析表

典型工作任務

各級各類從事養老服務、保健與管理機構中的養老照護員、養老秘書、老年心理治療師、老年膳食營養師、康復保健指導員、機構管理者。

實施老年亞健康人群的傳統康復保健、心理康復保健、營養與飲食保健;老年人常見疾病的傳統康復保健、心理康復保健、營養與飲食保健;老年人健康監測、健康風險評估與分析、健康指導與干預

2．人才培養規格

(1)素質要求

1)思想道德素質:

①具有高度的職業認同感和價值觀、敬業精神,正確認識老年保健與管理專業,建立積極的專業情感,尊重、愛護和幫助老年人。

②具有誠實守信、嚴謹慎獨的工作態度和規范的行為習慣。

③能吃苦耐勞,樂于奉獻,具有高度的責任心和同情心。

2)科學文化素質:具有一定的基礎文化知識和人文社會科學知識。

3)專業素質:

①具有扎實的管理專業基本理論知識和規范的實踐操作能力。

②具有扎實的老年康復保健專業基本理論知識和基本技術,具備向個人、家庭和社區提供綜合性、連續性、協調性的高質量老年照護服務,從而達到健康管理、護理照護、康復保健等崗位的基本要求。

③具有敏銳的觀察能力和靈活的應變能力,能夠初步學會用批判性思維方式分析和處理問題。

老年服務與管理專業就業方向

養老機構技術服務崗位主要有:在各級養老機構(社會福利院、敬老院、老年公寓、居家養老服務中心等、從事老年人高級生活護理、康復保健等技術服務工作;養老機構基層管理崗位:在各級養老機構的行政管理、護理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;老年社會工作崗位:在社區、養老機構等處從事老年社會工作