少年領(lǐng)/袖學(xué)前班,教育體系以品格教育為根基,習(xí)慣養(yǎng)成為目標,知識學(xué)習(xí)為載體,游戲教學(xué)為方法,能力訓(xùn)練為導(dǎo)向,興趣培養(yǎng)為核心,使孩子在學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、成長心智、綜合能力、社會適應(yīng)性維度有明顯的提升!

●很多家長,認為*僅僅是學(xué)點拼音、算術(shù)......

或者覺得*根本就沒有必要,小孩子可以適應(yīng)的......這,都是一些認識誤區(qū)。

*,并不是要讓孩子學(xué)會多少拼音等等。

●專業(yè)的*不是知識內(nèi)容上的銜接,而是專注力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的銜接;

●專業(yè)的*關(guān)鍵在于銜接什么,而不是學(xué)到什么?

★學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接:學(xué)會認真聽課,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查,獨立完成作業(yè),學(xué)會自己收拾學(xué)習(xí)用具。

★生活習(xí)慣銜接:學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與"玩"的時間,有規(guī)律生活早睡早起。

★責(zé)任意識銜接:培養(yǎng)孩子自律意識、責(zé)任意識,合作意識以及自己解決問題的能力。

★社會性的銜接:完善自我認知,提高自理能力,增進交往技能,更好的適應(yīng)*生活。

★知識儲備的銜接:5-7歲的孩子是大量識字的黃金期,大風(fēng)車根據(jù)5-7歲孩子的身心發(fā)育特點,提升孩子的識字能力,閱讀能力,數(shù)理知識在實際生活中的應(yīng)用,注重孩子思維能力的開發(fā),讓孩子養(yǎng)成學(xué)前好習(xí)慣,提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

少年領(lǐng)/袖學(xué)前班,高標準、高質(zhì)量、高規(guī)格的高端學(xué)前教育園所。*學(xué)前教育實力品牌,少年領(lǐng)/袖學(xué)前班與您共同成長!