合肥兒童思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班，不一樣的教學(xué)，不要一樣課堂，合肥少兒編程培訓(xùn)開課了，趕緊來體驗一把，想了解少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇，如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，少兒編程學(xué)習(xí)好處，少兒編程語言的體驗階段，編程語言分為哪些，少兒編程中的Scratch的同學(xué)現(xiàn)在可以報名了~

1.少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇

家長在鑒別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)，最重要的一點是專業(yè)系統(tǒng)權(quán)威的少兒編程體系。編程學(xué)習(xí)的效果如何很大程度上與所選擇的課程體系相關(guān)，專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有完整延續(xù)性的課程體系，針對不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程，保證孩子能夠持續(xù)學(xué)到新知識，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。

2.如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)

家長在選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)的時候首先應(yīng)該了解該機(jī)構(gòu)是否有一套完整的課程體系，比如“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維，而不是只教孩子玩游戲？”“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以教孩子2種以上的編程語言？”等等，就能夠基本的看出來這家少兒編程機(jī)構(gòu)是否合格。

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3.少兒編程學(xué)習(xí)好處

可以培養(yǎng)“編程思維”，所謂"編程思維"，其實就是"理解問題——找出路徑"的思維過程。在這個過程中，會不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力，讓他們一步一步解決問題。編程的過程就是用代碼實現(xiàn)目的過程，也是孩子們?nèi)デ笾⑷ヌ剿鳌⑷嵺`的過程，不斷引導(dǎo)孩子去創(chuàng)造更多的可能。

4.少兒編程語言的體驗階段

編程語言的體驗階段在6~8歲，這個階段的孩子雖然有一定的思維認(rèn)知能力,但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎(chǔ)的Scratch圖形化編程開始學(xué)習(xí)，少兒編程教育機(jī)構(gòu)也都普遍采用Scratch作為編程入門軟件。Scratch本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會某種編程語言，而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系，使其獲得獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力。

5.編程語言分為哪些

編程語言分為兩種:一種是以圖形化為主的興趣編程，這類編程只為了實現(xiàn)自己心中的想法并且不用考慮用戶的想法，也不用考慮實際用途。另一種是以源代碼為主的工業(yè)編程，這時候的編程就要考慮該編程能解決什么問題且必須有用，還要考慮用戶在什么情況下會使用該編程。

6.少兒編程中的Scratch

Scratch是一款專為低齡孩子設(shè)計的少兒編程工具，入門門檻很低，既不需要懂英文也不需要敲代碼，只需按照一定的邏輯順序，通過拖拽積木形狀的色塊等簡單操作就可以完成，這種方式大大降低了孩子學(xué)習(xí)難度。在學(xué)習(xí)過程中可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。游戲化的動態(tài)學(xué)習(xí)界面能夠有效提高小孩子編程學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)主動性。

看了少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇，如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，少兒編程學(xué)習(xí)好處，少兒編程語言的體驗階段，編程語言分為哪些，少兒編程中的Scratch這么多介紹，我想您對合肥少兒編程培訓(xùn)應(yīng)該有一個大概的認(rèn)識了，還有什么疑問可以與我們聯(lián)系。合肥兒童思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班

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