廈門口才培訓班電話，想知道廈門口才演講培訓。就了解下基本知識，演講的兩個特征，演講中的語言技巧，演講時易忘詞怎么辦，如何增加演講的能力，為什么表達能力不強，演講口才源于動作，找到適合自己風格的口才榜樣。

1.演講的兩個特征

演講具有公開性和真實性這兩個特征，演講的公開性也就是說演講者一定是在公共場合公開發表自己的意見。一個人演講很多人傾聽，方式公開，而且演講的內容也是公開的，演講的真實性也就是說演講的人說的話表述的事都是真實可靠的，不能自己虛構、不能沒有依據事實。優秀的演說可以讓人信服，不全是因為說實話的魅力。給人的真實感包括兩層意義。

2.演講中的語言技巧

在演講中有很多語言技巧首先來說幽默感，在我們的演講過程中，通過幽默感的方法來和觀眾融合其中是一項非常好的方法。其次便是通過提問題的方式來和觀眾們互動。還有就是在演講的過程里 我們可以號召觀眾配合自己做一些動作，在態度友好、合情合理的情況下，觀眾一般都會去愿意配合。

3.演講時易忘詞怎么辦

在演講過程，很多都會遇見忘詞的問題，當自己忘詞的時候內心會逐漸緊張，這時候我們可以快速的將緊張換成開心、激動、興奮的詞語加掌聲，來換取時間回憶內容。還可以用主動提問的方法來贏得時間活躍現場氣氛。跳躍法也是緩解忘詞的時的尷尬，咱們演講時忘詞只是一時忘記一小部分，不會忘記全部，所以不妨跳躍到下一段繼續演講。還有讓自己充滿激情，保持清醒的頭腦，調整好心態都能很好處理忘詞場面。

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4.如何增加演講的能力

以背誦為基拓寬孩子知識面，除了心理因素，另一部分孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達不僅需要“言之有情”，更需要“言之有物”、“言之有理”。可以在熟讀和朗誦的基礎上，可以讓孩子們背誦名篇佳句。“腹有詩書氣自華”，大量的背誦不僅能幫助學生積累文學知識，無形中幫助孩子養成良好的記憶習慣，同時也增強了他們的自信心和勇氣。

5.為什么表達能力不強

首先是因為“怕”，心里障礙，膽小，自卑、怕錯、內向等，導致不敢開口、不能開口；第二是因為“缺”，孩子缺乏優秀規范的語言表達示范可模仿，缺乏專業的演講知識與語言練習，缺少足夠的語言練習機會，缺少專業的語言指導，說什么、怎么說都是盲目的、錯誤的，進而低質低效。第三是因為“懶”，懶得去想，懶得去學，懶得去說去練，所以口才與表達能力就很難改變。

6.演講口才源于動作

這樣來說咱們一場好的演講，其中文字部分占演講的7%，語言聲音占38%、而咱們的肢體動作占率高達55%，為什么這么說？是因為我們在演講的過程中，演講者的語言以及肢體動作的優秀比文字內容更具有影響、感染力，能影響觀眾的表現情緒和思想。

7.找到適合自己風格的口才榜樣

在平時咱們看見的那些口才很厲害的人，時長給人們的感覺就像是口若懸河，其實每個人的口才表演風格也都完全不一樣的。就好比董卿給人一種知性、堅定的感覺，撒貝寧給人一種幽默、睿智的感覺，何炅則給人一種親和、溫暖的感覺等。不管怎么樣的口才風格，都有一種自己喜歡而且適合自己的。找到這種風格，并且就定它為自己的學習目標，有了目標學起來就有了學習方向。

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