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中專生就業不再是難事
目前,我國生產力發展水平、科技水平還很不平衡,經濟建設仍需要數以千萬計的初級技術人才,中專學校具有廣闊的發展空間。同時正在推行的勞動就業資格制度,也為中專生就業打開了暢通渠道。今年武漢等地就業招聘會上技術工人吃香,一些企業寧愿招收中專生,而本科生則受到冷落。據近幾年經濟發達地區就業信息顯示,具有一技之長的中專生正成為就業市場急需的"搶手貨"。

隨著職業教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長們一方面看好中職學生的高就業率,另一方面則糾結于孩子今后的發展是否會受學歷影響。其實,普通教育與職業教育兩者不存在高低優劣之分。職業教育以培養技能型人才為目標,更強調直接性和實踐性。兩者都是為了使學生大程度地發揮他們的潛力,并培養學生的發展能力。與此同時,學生還可以選擇升學。這樣下來,既有技術,又有文憑。
與此同時,多數中專學校狠抓就業,與企業等用人單位建立廣泛聯系,使中專生一次就業率大大提高,不少學校畢業生供不應求。

考試特點:學生在技校學什么專業,就參加該專業或相關專業的對口升學考試,被高校錄取后,繼續在這個專業學習、深造。對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。

高鐵專業培訓目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握民航服務禮 儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識,具備服務意識和安全意識,具備客艙服務與安全 管理能力,從事民航服務與安全管理工作的高素質技術技能人才。就業方向:主要面向航空公司客艙部、保衛部等*,在民航乘務、航空安全等崗位群,從事客艙服務、客艙安全、航空公司客運地面以及機場貴賓室服務、機場問訊處、機場地面特殊旅客服務等工作。

汽修專業培訓目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握機電設備選型、配套、安裝、維護、運行管理等基本知識,具備機電設備的安裝、調試、檢修、運行維護和技術管理能力,從事水利機電設備選型、配套、安裝、檢修和運行維護工作的高素質技術技能人才。就業方向:主要面向水利建設企事業、水力發電行業、水泵站等單位,從事水利機電設備選型、配套、安裝、檢修和運行維護工作;也可在廠礦、工業與民用建筑等單位,從事機電設備運行維護和技術服務工作。