中央廣播電視中等專業學校湖南經管院教學點,位于長沙市岳麓區*城內,環境幽雅,景色宜人,是求知治學的理想園地。
    *中等職業教育堅持面向地方、面向農村、面向基層、面向邊遠和民族地區辦學的方向;堅持"以服務為宗旨、以就業為導向"的辦學方針,采取校企合作、校校合作及與多種行業系統和民辦學校合作等靈活多樣的辦學形式為廣大求學者提供教育服務,受到社會和學習者的歡迎。截止2014年,**系統中等職業教育畢業生已累計達300余萬人,目前在校生為30余萬人。
    專業:**各中專學校開設專業100余個(湖南省78所大專學校專業都有),其中主要專業有:機電加工、電子應用技術、物流管理、市場營銷、財務會計、法律、電子商務、計算機應用等。特色專業主要有:汽車運用與維修、烹飪、學前教育、工藝美術、電子商務、計算機平面設計、客戶信息服務(呼叫中心方向)、旅游服務與管理、珠寶加工與鑒定、畜牧獸醫、保健護理、機電一體化、石油開采、動漫設計與制作等。

    財務會計專業
    目前約有2000萬財會計從業人員,90%從事基礎核算工作,普通財會人員已供大于求。
    而社會上十分短缺的是高級會計人才,但是剛畢業的財會生只是掌握了基礎專業知識,又沒有財會工作實踐經驗,所以,很難找到理想工作。
    事實上,隨著人工智能,財務信息化建設如火如荼進行,基礎核算人員也難逃被機器人取代,大量被淘汰的命運。
    而真正的好就業,前景好,薪資又高的是非常講究實際經驗和專業技能的財務管理、管理會計這樣的崗位。
    教育咨詢機構麥可思的一項調查顯示,財務管理是財會專業中就業率高的專業。
    而2014年《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》中則提到:未來十年內,會計行業的人才結構將發生根本轉變。中低級財務會計人員將被管理會計人才取代,初步預計有60%的普通財務會計將被迫面臨失業或轉行。

    會計基礎知識
    會計要素是對會計對象的具體化、基本分類,分為資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六大會計要素。
    會計等式是設置賬戶、進行復式記賬和編制會計報表的理論依據。資產=權益(金額不變:資產一增一減、權益一增一減金額變華:資產權益同增、資產權益同減)資產=負債+所有者權益(等式也是基本等式,靜態要素,反映財務狀況,編制資產負債表依據)收入-費用=利潤(第二等式,動態要素,反映經營成果,編制利潤債表(損益表)依據)取得收入表現為資產增加或負債減少發生費用表現為資產減少或負債增加。
    賬戶的基本結構包括賬戶名稱(會計科目)、記錄業務的日期、憑證號數、經濟業務摘要、增減金額、余額等。
    賬戶分為左右兩方,哪方增加,哪方減少取決于賬戶性質和記錄的經濟業務,賬戶余額一般在增加方。
    會計科目和賬戶是對會計對象的具體內容分類,兩者口徑一致、性質相同;會計科目是賬戶的名稱、開設依據;賬戶是會計科目載體和具體運用。無科目,賬戶無依據,無自由式戶,科目無作用;科目無結構,賬戶有一定格式和結構。實際工作中,科目和賬戶不加以嚴格區分,相互通用
中央廣播電視中等專業學校辦學點(中央廣播電視中專)