哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：青少年社交障礙康復訓練培訓班。今天就把青少年社交障礙康復訓練培訓班相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：鄒小兵：自閉癥兒童社交訓練的具體方法（四）??

1.鄒小兵：自閉癥兒童社交訓練的具體方法（四）

在之前的文章中，我們給大家介紹了一些自閉癥兒童社交訓練技能，如利用需求制造交流、利用停頓制造交流、利用變化制造交流等。點擊回顧：鄒小兵：自閉癥兒童社交訓練的具體方法（一）鄒小兵：自閉癥兒童社交訓練的具體方法（二）鄒小兵：自閉癥兒童社交訓練的具體方法（三）現在我們繼續往下學！如何利用共同完成的任務和社交圖片及故事學習社交？一、利用共同完成的任務1.拔河搶餅干一條繩子，中間有一塊餅干。爸爸在繩子的一段，媽媽和孩子在另一端。兩邊同時用力把繩子拉到自己這邊，進行拔河。勝方可獲得餅干作為獎勵。（合作與競爭游戲）2.抬水去澆花一個水桶，一根扁擔，媽媽一邊，孩子一邊，兩人一起抬水去到陽臺，給花澆水。媽媽從中應表現出由于得到孩子的配合而完成了這件事，感到非常高興。（合作游戲）3.搬箱子一只大紙箱，爸爸要把它放到桌上，裝作很重搬不動的樣子，呼喊媽媽和孩子一起來幫忙，結束時爸爸說：“謝謝你們。”（幫助）二、社交圖片及社交故事1.社交圖片1四張圖片，按順序排列分別是：小兔子在外面玩；風把小兔子的帽子吹掉了；小狗幫忙把麥子撿起遞給小兔子；小兔子說“謝謝狗狗”。（社會學習）2.社交圖片2四張圖片，按順序分別是：小貓在窗臺上玩；不小心把花盆弄到樓下去了；花盆被摔得粉碎；貓媽媽批評小貓。（不良行為的后果）3.社交圖片3四張圖片，按順序分別是：小猴子要過河吃桃子，河水很深，旁邊站著大象爺爺；小猴子問大象爺爺“大象爺爺，你背我過去好嗎”；大象爺爺答應了，并把小猴子背過去了；小猴子過了河，說“謝謝爺爺”，吃到了桃子很高興。（求助感謝）4.社交故事同學請和我一起玩——課間是同學們的休息時間，同學們都會一起玩耍。有時候同學會邀請我一起玩耍，如果我也想和他們一起玩，我可以說“好呀，一起玩吧”，然后便加入到他們的游戲中。不過，有時候我可能不想加入他們的游戲，我可以有禮貌地對他們說：“你們玩吧，我暫時不想玩，下次再玩吧。”這樣，同學都會覺得我很有禮貌，下次還會邀請我玩。---------------------星兒守望者專注自閉癥家庭干預，依托廣州中山三院兒童發育行為中心鄒小兵教授團隊，傳播科學自閉癥干預知識。歡迎加入【星兒守望者社區】，與更多專家和家長一起交流學習自閉癥！

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