北京藝考生輔導數學哪家好?一對一教育機構怎樣？要讓學生更快的提高成績、樹立信心，如果沒有好的方法做鋪墊那是很困難的。＂一對一＂教育機構有強勁的教研組和*帶頭人對每個*知識的分析透徹明了，對很多問題總結出了獨有的解題方法和技巧，讓學生真正做到舉一反三。

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北京藝考生輔導數學哪家好?一對一教育機構怎樣？想要真正提高數學能力，就需要在做完題后的歸納總結，把各種題目分門別類。解題后，回憶與該題同類的習題，進行對比，分析其解法，找到解這一類題的方法和技巧，從而達到觸類旁通的目的，久而久之便能形成技巧，解題效率自然會大大提高。

如何培養數學解題的思辨能力呢，以下有幾點建議。

*，構建知識網絡。*遍學習，要先把書讀厚，學完一部分內容，要通過知識梳理和能力整合，再把書讀薄。

第二，要通過勤學巧練，把知識轉化成自己的解題能力。這里告訴大家幾個練習的小竅門：①見縫插針地巧練。在看輔導書的例題時，自己先把答案蓋住，獨立做一遍，再看解答，這樣往往有意想不到的收獲;②有的放矢地巧練。

第三①思因果。解題后，要思考。在解題過程中運用了哪些知識點、已知條件及它們之間的聯系，還有哪些條件沒有用過，結果與題意或實際生活是否相符，求解論證過程是否判斷有據、嚴密、完善等，這樣可促使我們進行大膽探索，發現規律，從而激發創造性。

②思規律。解題后，要注意思考所運用的方法，認真總結規律，以達到舉一反三的目的，有利于強化對知識的理解和運用，提高遷移能力。

③思多解。解題后，要注意思考本題有無其它解法?眾多解法中哪一種最簡捷?在解題中，堅持采用多種解法，不僅可以鍛煉我們思維的發散性，而且可以培養我們綜合運用所學知識解決問題的能力和創新的意識。

④思變通。對于一道題，不局限于就題論題，而要適當進行變化引申，在培養思維變通性的同時，讓我們的思維變得深刻流暢。解題后，要注意把本題的解法和結論進一步推廣，思考能否得到更有益的普遍性結論——舉一反三、多題一解、一題多變，這樣有利于開闊眼界，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定式的負面影響。

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