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長沙湘江科技中等專業學校正規的技工高中在哪里不分年級教育在世界發達國已成為影響現行教育的一種重要潮流。1990年,法國頒布關于建立初等教育3年制學習階段計劃的法令,進行打破傳統的年級概念的嘗試。其做法是:將2至11歲兒童的教育分為3個階段,每個階段一般由3個學年組成。每一個階段稱作初步學習階段,包括幼兒學校的小班和中班,兒童年齡為2至5歲。第二階段稱作基礎學習階段,包括幼兒學校的大班和*前2個年級,兒童年齡為5至8歲。第3個階段稱作深入學習階段,包括*后3個年級,學齡為8至11歲。

 在校學生的管理參照《普通高等學校學生學籍管理規定》執行。凡""每個專業至少應有1名具有副授以上職稱的專職教學骨干教師;⑧教育機構聘請專兼職教師和管理人員均需經其所在單位同意。在職人員和在職教師不得作為教育機構的專職教師和專職管理人員。聘任外籍人員,按照我國有關規定執行;⑨教育機構應當與聘任教師、職員簽訂聘任合同或勞動合同,并依據我國的有關法和政規定,其工資、福利待遇,辦理社會和醫保險等;⑩必須建立各項管理制度,包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等項制度。長沙湘江科技中等職業學校(原長沙達意職業中等專業學校)于1980年創建,經湖南省教育所批準。

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