哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小主持和口才班一樣么。今天就把小主持和口才班一樣么相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，現在的小主持人培訓班有什么效果？??

1.參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？

我對成人的口才班不太了解，倒是知道一些小朋友的口才班的情況，他們經常會有一些活動，讓小朋友們去大街上等等人多的地方去和陌生人說話，鍛煉孩子的自信心，還是有效果的。成人班不知道怎么樣，可以試試。

2.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類的！都千萬別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個問題上忍不住了，*次回答。先說說我自己的情況：我自己是2015年東南沿海某省播音主持藝考的，統考成績排名全省0，師從我那個市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數線太高，去不了理想的學校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過幼兒園小班的孩子，*的教過**的孩子。（當然也在朋友的機構帶過藝考生，但是自覺自己水平有限，就帶了一個暑假班就沒再去）簡單來說，基本上*之前的孩子，還沒有搞明白自己說話的時候，嘴巴和舌頭怎么動。專業一點叫無法理解自己的舌位動程。這個時候的孩子，受到的環境影響遠大于老師的教學。這個年齡段的孩子學習這些，還不如直接去上個晚托班。而在我的有限教學經驗來看，故事的復述能力意味著真正理解故事內容；故事中細節的提取能力意味著獨立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達到這個水平的年級。而*的孩子，課業負擔已經相對比較重了，一般大多是一兩個個興趣班，三四個輔導班。對口才類的教學機構來說，這撈錢可就難了。培訓機構大都掛著類似“口才訓練要從小開始”“x歲是黃金時期”的說法，讓家長在孩子還小的時候就報名。等孩子玩開心了，自然就會跟家長提要求，下個學期還要報名。而家長能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個很內向的18歲青年，走同樣的這個過程一樣會讓人覺得他“膽子大了”孩子話多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會回來和父母說。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說xx老師教得好——對不起，這個行業從業者以兼職為主，高中/職高畢業，或者大專、本科的在校生都有，而且多半不是本專業的，也就是打工賺錢形式的。而對專業能力，比如普通話的要求就是——沒有特別明顯的口音、會帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數是圈錢用的，不給家長一個可以量化的、“我孩子在進步”的錯覺，誰還會繼續報名繼續交錢？

3.現在的小主持人培訓班有什么效果？

我家孩子也在上口才表演班，就是最終培養成小主持人那種。個人感覺還是挺有效果，糾正了孩子的形體和發音，也教會了孩子朗誦等等，還在教怎么講故事。對寫作的幫助估計不大，想寫作好就要多看課外書。

上面參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，現在的小主持人培訓班有什么效果？??就是我對小主持和口才班一樣么整理出來的一些網友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯系咨詢！