*孩子上學不認真怎么教育他
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9歲小孩不想上學怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-14 15:27:04
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離開幼兒園,踏進*,這是孩子人生的*次重大轉折。因為幼兒園的學習是以游戲為主,是寓教于樂,在玩中學習;而*的學習則是以課堂教學為主,老師除了采用講授的形式,還非常重視引導學生通過觀察、思考、操作、體驗、探究、討論、表達等方式學習知識和培養各種能力,這就要求孩子要認真聽,動腦想專心做。
孩子學習不用心,那是孩子對*的學習沒興趣,沒有樹立學習意思,也沒有找到正確的學習方法,更沒有體驗到學習帶來的快樂,所以不愛動筋。
此時的家長首先要想辦法激發孩子的學習興趣。每天抽出時間與孩交流,陪他讀書,陪他作業,設定適當的學習目標,當目標達到時就給予獎勵,讓孩子體驗學習的快樂,再設定新的目標,以此來激活孩子的學習動力,努力培養孩子的學習興趣。
孩子一但有了快樂的體驗就會對學習產生興趣,那就會變被動學習為主動學習,遇到問題就會問為什么?就會開動腦筋去思考,就會努力去尋找答案,當成功地找到答案時,家長的稱贊或老師的表揚就會讓孩子感到無比快樂。
個人有以下幾點建議:
1,給孩子找些課外讀物,多讀書,書可以沉靜一個人的心,當然這個是長期工程,不是一下子就能做到的。
2,盡量不看或少看動畫片,電視。盡量別玩網絡游戲。
3,找些思維訓練,能力拓展的書籍,多做些,開始可以是圖多字少的,慢慢轉化成圖少字多的。但一定是書籍,不是電子版的。
4,孩子在學習時動腦思考了,要給孩子鼓勵,要說出表揚的原因。例如:孩子,你能動腦想了,真了不起。
5,陪孩子作業時,給孩子規定時間內完成。完成后統一檢查,并將錯題找出來,和孩子一起分析。分析時可以說:孩子,這道題我們一起研究研究,看有別的辦法么。
6,孩子學習時,不要坐在旁邊,一道一道盯著做,那樣會讓孩子有依賴心,對未來學習沒有好處的。
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離開幼兒園,踏進*,這是孩子人生的*次重大轉折。因為幼兒園的學習是以游戲為主,是寓教于樂,在玩中學習;而*的學習則是以課堂教學為主,老師除了采用講授的形式,還非常重視引導學生通過觀察、思考、操作、體驗、探究、討論、表達等方式學習知識和培養各種能力,這就要求孩子要認真聽,動腦想專心做。
孩子學習不用心,那是孩子對*的學習沒興趣,沒有樹立學習意思,也沒有找到正確的學習方法,更沒有體驗到學習帶來的快樂,所以不愛動筋。
此時的家長首先要想辦法激發孩子的學習興趣。每天抽出時間與孩交流,陪他讀書,陪他作業,設定適當的學習目標,當目標達到時就給予獎勵,讓孩子體驗學習的快樂,再設定新的目標,以此來激活孩子的學習動力,努力培養孩子的學習興趣。
孩子一但有了快樂的體驗就會對學習產生興趣,那就會變被動學習為主動學習,遇到問題就會問為什么?就會開動腦筋去思考,就會努力去尋找答案,當成功地找到答案時,家長的稱贊或老師的表揚就會讓孩子感到無比快樂。
個人有以下幾點建議:
1,給孩子找些課外讀物,多讀書,書可以沉靜一個人的心,當然這個是長期工程,不是一下子就能做到的。
2,盡量不看或少看動畫片,電視。盡量別玩網絡游戲。
3,找些思維訓練,能力拓展的書籍,多做些,開始可以是圖多字少的,慢慢轉化成圖少字多的。但一定是書籍,不是電子版的。
4,孩子在學習時動腦思考了,要給孩子鼓勵,要說出表揚的原因。例如:孩子,你能動腦想了,真了不起。
5,陪孩子作業時,給孩子規定時間內完成。完成后統一檢查,并將錯題找出來,和孩子一起分析。分析時可以說:孩子,這道題我們一起研究研究,看有別的辦法么。
6,孩子學習時,不要坐在旁邊,一道一道盯著做,那樣會讓孩子有依賴心,對未來學習沒有好處的。