學習能夠激發小孩的求知欲,對漢字的觀察與分析,對書寫的研究和琢磨,對名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。的練習是一種生動的動態,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同及其與全身的協調配合。使大腦的左右半球的技能同時發展并增進互相協調能力,無數事例證實,學習過的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

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的發展趨勢:商標、、標語、對聯、條幅等都離不開。不可否認,使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什么工具寫字其法則基本與使用毛筆相同,所以無論在何種寫字都應該學習。中的字庫,其實也是人寫的字庫,不可能萬年不變。此外,主要是一種。所以,是不會被淘汰的。

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能發揮少年兒童的想象力,激發創造能力。同時也能在今后的工作和學中發揮更大的作用,為促進和激發孩子們的學,學能力。孩子學,可以審美能力和綜合文化素養,形成特長及愛好;寫的字比一般同學好,容易的青睞和在班集體的威信,自信心。同時對孩子的文化素養,道德,性格的形成也起著潛移默化的作用。為孩子成長打下良好的基礎。

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