a上海黃浦*課外輔導,高中名師,經驗豐富

【上海中*輔導培訓課程】

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*物理課程介紹

知識點模塊: 基礎知識梳理鞏固

教材同步

提高、優化、先修

力學、電磁學等專項輔導

*串講及考點分析

師資:學校里的在職老師，具有2年以上的教學經驗。

鄭重承諾:入學即簽協議，不滿意全額退費

提供服務:一線師資/個性化輔導/一課一生一教案

教育保障:成長記錄手冊/教師評分手冊/班主任定期跟蹤回訪/定期家長回訪

重要性:

物理*是*門用工具*（語數英）分析問題的*，它發展一個人的邏輯分析能力和宏觀看待萬物皆規律的能力；

上物理課，我們的思想在物理學的園地中馳騁，這就好像做體操。體育課上的體操能夠鍛煉身體，使我們更強壯，思想的體操使我們更聰明。古希臘有一個大哲學家叫做亞里士多德，他有很多偉大的思想，遺憾的是，他關于物理學的說法大多是錯誤的。他認為，自由下落的物體，越重的，下落得越快。兩千多年來大家都相信他的話。到了16世紀，意大利的物理學家伽利略經過認真思考，覺得這種說法有問題。因為如果把一個8斤重的物體和一個4斤重的物體捆在一起，讓他們一起下落，按照亞里士多德的說法，這個12斤重的物體應該落得最快。但是，還是按照他的說法，8斤的物體要落得快一些，往下拉4斤的物體，4斤的物體呢，要落得慢一些，拖著8斤物體的后腿。結果呢，捆在一起的兩個物體應該落得比8斤的慢些，比4斤的快些。這樣，從一個基本原理就得出了兩個互相矛盾的結論，所以亞里士多德的理論一定有問題。關于自由下落物體的運動，伽利略有他自己的想法，對不對呢？他設計了實驗，進行探究，終于發現，物體自由下落的速度與物體的質量無關。像這樣有趣的例子在物理學中很多很多。物理課上，我們聽著前人的故事，學著他們的方法去做，我們不是也會變得聰明起來嗎？

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