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      廣州天河小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

      日期:2018-06-17 22:07:06     瀏覽:9658    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

      a廣州天河*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

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      查漏補(bǔ)缺

         

      學(xué)習(xí)是一個&lduo;溫故而知新&rduo;的過程,在掌握新知識的同時,有效地復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識點(diǎn)的遺漏,可能暫時不會出現(xiàn)大的問題,但日積月累,便會造成知識的盲點(diǎn)盲區(qū)。當(dāng)面對綜合問題時,會發(fā)現(xiàn)一個點(diǎn)的遺失,將導(dǎo)致整個知識系統(tǒng)的不完整,嚴(yán)重影響整體成績的提高。如果不及時查漏補(bǔ)缺,在學(xué)習(xí)新知識時,必然會出現(xiàn)遇瓶頸而不知其癥結(jié)所在的情況。

       

      問題表現(xiàn):

      1、基礎(chǔ)不牢,知識點(diǎn)掌握不清。

      2、學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸,無從下手。

      3、知識脈絡(luò)混亂不清,概念混淆。

       

      原因分析:

      1、學(xué)習(xí)時粗心大意,忽略小知識點(diǎn)。

      2、課堂上教師照顧大多數(shù)進(jìn)度,跟不上老師節(jié)奏。

      3、課后沒有機(jī)會或者忘記提問以及時解決問題。

      4、新知識不注重溫故知新,出現(xiàn)記憶性錯誤。

       

      解決方案:

      1、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、系統(tǒng)檢測學(xué)習(xí)漏洞,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      3、注重舊知識重溫習(xí),勤練習(xí),形成系統(tǒng)化知識體系。

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