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在我國的高職類院校中,專業實踐教學中,雖然對實踐性教學較為,但在實際教學中,往往受教學思維的,教學適應性不強,教學不注重氛圍與學生的性參與,結果是實踐課程達不到效果。分析其中的原因,實踐性效果不明顯一方面來源于大多對不,另一方面在于高職院校在學生實踐能力方面還需進一步。

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面對國內外經濟的深刻復雜變化,在增長、轉型、改革高度融合的背景下,"十三五"期間要形成良好的增長前景,關鍵在于把握經濟轉型升級的大趨勢,走出一條以轉型改革推動現代服務型經濟發展的新路子。2017年是實施"十三五"規劃,大力發展現代服務業的第二年,更是關鍵年。為了給飯店行業的轉型升級提供廣闊的市場空間,應對更加明顯和激烈的人才競爭。

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