編程對創造力了; 創造力:發散思維是一個創造者重要的思維。發散思維就是通過一個或幾個已知條件,能夠推導出多個的能力,也叫求異思維,這種能力通過鍛煉和訓練能夠鍛煉出來。孩子們通過實驗學習,在編碼時加強他們的大腦求異思維,使他們自己的創造力。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創客、編程教育、文化課或素質課等培訓機構,
2;學校信息技術,
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現在以下幾個方面:
1. 職業能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關知識,這不僅有助于您的專業技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發的,具有一定的權威性和專業性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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讓孩子更具耐心,做事細心; 所有學過編程的人都知道,程序錯誤是不可避免的,有時可能只是打少了一個標點符號,也可能程序混亂。讓孩子從小就學習編程,能讓孩子更具耐心,做事時盡可能犯錯誤。如果程序錯誤,則需要對其進行不斷地排查,一個小問題可能需要排查很久,這也無疑會鍛煉孩子的耐心。

其實,少兒編程是一門很綜合的*,它不僅可以孩子的數學思維和邏輯思維能 力,讓孩子更聰明,同時還能孩子解決問題、分析問題的能力,養成嚴謹的習慣。 更重要的是,通過完成一個個項目,可以讓孩子在團隊協作中,感受編程,讓孩子 充滿成就感。讓孩子學習編程,是對孩子未來的一個布局。

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